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Code to Inspire — A primeira escola de programação só para mulheres do Afeganistão, agora interrompida

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Fundada em 2015 por uma professora afegã de informática a viver no exílio, a Code to Inspire foi a primeira escola de programação exclusivamente feminina do Afeganistão. Em 2020, relatava ter formado mais de 200 mulheres em Herat, das quais 60% encontraram trabalho local — antes de o regresso dos talibãs em 2021-2022 encerrar as suas aulas presenciais.

Code to Inspire — A primeira escola de programação só para mulheres do Afeganistão, agora interrompida

Detalhes

Promotor
Code to Inspire, Inc.
Período
2015–2021 (physical Herat operations disrupted 2021–2022 onward)
Palavras-chave
women in tech, coding education, girls' education, diaspora-led development

Descrição

A Code to Inspire (CTI) foi fundada em novembro de 2015 por Fereshteh Forough, uma professora afegã de informática que tinha lecionado na Universidade de Herat antes de deixar o país, para oferecer a jovens afegãs entre os 15 e os 25 anos formação gratuita em desenvolvimento web e de aplicações, design gráfico e competências digitais afins. A escola geria um campus físico em Herat, fornecendo portáteis e acesso à internet a par do seu currículo, sendo gerida e financiada à distância a partir dos Estados Unidos.
Num perfil submetido em julho de 2020 à MIT Solve, uma iniciativa de inovação social avaliada e gerida pelo MIT, a CTI declarou que "mais de 200 alunas receberam formação da CTI", das quais "60% encontraram trabalho nas suas comunidades e 20% fundaram os seus próprios negócios tecnológicos", com uma capacidade anual de cerca de 100 alunas em Herat e um orçamento operacional próximo dos 120.000 dólares. Estes números são autodeclarados pela organização no âmbito de uma candidatura a financiamento, e não auditados de forma independente, sendo anteriores aos acontecimentos de 2021.
O colapso político do Afeganistão em agosto de 2021 e a proibição da educação feminina imposta pelos talibãs em dezembro de 2022 perturbaram ou interromperam desde então as operações físicas da CTI em Herat; relatos da imprensa (The Story Exchange, Centro de Estudos da Ásia da Universidade de Boston) confirmam a história da fundação da escola e a sua subsequente luta para continuar, mas não fornecem números de matrículas ou de emprego atualizados e verificados de forma independente para o período posterior a 2021.
A CTI deve, por isso, ser classificada como uma prática interrompida e não em curso: os seus resultados anteriores a 2021, a serem exatos, representariam um resultado relevante de retenção de talento num dos ambientes mais restritivos do mundo para a participação económica das mulheres, mas o seu estatuto operacional atual e qualquer impacto contínuo não podem ser verificados a partir de fontes públicas.

Implementação

Os detalhes de implementação (custo, prazo, equipa, condições de sucesso) ainda não estão disponíveis para esta prática.

Implementa esta prática? Reivindique-a — implementadores verificados obtêm um contacto público na página e podem propor correções.

Fontes de dados

De onde foi obtida a informação desta prática, e quando.

Anexos

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