As recomendações nacionais da Finlândia sobre IA para a educação infantil, escolar e profissional
Finlândia
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O Ministério da Educação da Costa Rica, com a UNESCO, o sistema das Nações Unidas e a ULACIT, lançou em fevereiro de 2026 um guia nacional de sete capítulos com princípios de uso ético — proteção de dados dos alunos, redução de enviesamentos, elaboração responsável de instruções — para o uso de IA pelos 65 mil professores públicos do país.
O Ministério da Educação Pública (MEP) da Costa Rica, numa parceria público-privada com a universidade ULACIT e com o apoio da UNESCO e do Sistema das Nações Unidas na Costa Rica, lançou o "Guía para el uso ético y responsable de la Inteligencia Artificial" em 22 de fevereiro de 2026.
O guia, com sete capítulos, estabelece princípios de utilização ética dos dados dos alunos, critérios para reduzir o viés, a discriminação e conteúdo inadequado gerado por IA, e orientações práticas de sala de aula sobre a escrita de prompts e o desenho de projetos — enquadrado explicitamente como um apoio, e não uma substituição, ao critério profissional do docente.
O guia destina-se à totalidade do corpo docente público da Costa Rica, cerca de 65.000 professores, alcançando uma estimativa de um milhão de alunos a nível nacional. Foi corroborado pelo escritório da ONU na Costa Rica, pelo anúncio do próprio MEP, pelo relato da ULACIT sobre a parceria e pela cobertura independente do jornal costa-riquenho La Teja; o documento primário está publicamente disponível em PDF.
Enquanto documento de governação lançado apenas em fevereiro de 2026, ainda não existem dados de utilização ou de resultados. Uma alegação repetida na cobertura da imprensa costa-riquenha — de que a IA pode melhorar os resultados de aprendizagem em até 30% em matemática e ciências — não pôde ser associada a um estudo específico e é aqui tratada como uma alegação promocional não verificada, não como um facto; não foi utilizada para justificar a pontuação de evidência desta prática.
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