evidoria

← Voltar à navegação

Good practice

Entre Pares 5.0 — Programa Nacional em Cascata de Literacia Digital e de IA para Professores no Panamá

Panamá · Panama City · Ver o perfil de Panamá

O Ministério da Educação do Panamá, a UNESCO e a Huawei formaram 1.550 professores-formadores que, em cascata, formaram cerca de 52.000 professores em exercício em todo o país, nas 16 regiões, em 2025, sobre ferramentas de IA, Microsoft Teams, cibersegurança e cadernos digitais, apoiados por quase 70 novos centros de formação de professores.

1,550
Formadores líderes selecionados e formados
~52,000-52,500
Professores em exercício formados em cascata (2025 summer training)
16
Regiões educativas abrangidas
~70
Centros de formação de professores a ser estabelecidos
7-17 October 2024
Janela de inscrição de formadores líderes

Detalhes

Maturidade
Established
Promotor
Ministerio de Educación de Panamá (MEDUCA) / UNESCO / Huawei
Período
October 2024 (trainer enrolment) - summer 2025 (national rollout); ongoing as part of the continuing Entre Pares programme
Palavras-chave
AI literacy, teacher training, digital competencies, cascade training, ICT in education

Contexto

Entre Pares é o programa nacional contínuo do Panamá para o desenvolvimento de competências digitais dos professores, gerido pelo Ministério da Educação (MEDUCA) em conjunto com a UNESCO e a Huawei; o seu quinto ciclo, Entre Pares 5.0, abriu as inscrições para formadores líderes a 7 de outubro de 2024 e encerrou-as a 17 de outubro de 2024.

Objetivos

Desenvolver a literacia digital dos professores e a competência em ferramentas de IA a nível nacional através de um modelo de formação em cascata.

Atividades

1.550 educadores foram selecionados e formados como facilitadores, que ministraram workshops síncronos de seis horas (divididos em sessões diárias de 90 minutos) para formar em cascata cerca de 52.000-52.500 professores em exercício em todas as 16 regiões educativas do Panamá durante o período de formação de verão de 2025; os conteúdos abrangeram o Microsoft Teams, a plataforma 'Libreta Digital', a cibersegurança, a utilização do correio eletrónico institucional e ferramentas de IA para uso em sala de aula através de um MOOC da UNESCO/Huawei, enquadrados numa abordagem STEAM; a UNESCO e a Huawei contribuíram com módulos de formação, recursos, mentoria e apoio de monitorização e avaliação; o MEDUCA está também a estabelecer perto de 70 centros de formação de professores a nível nacional.

Resultados

Os resultados reportados até à data são indicadores de alcance (número de formadores e professores formados) e declarações gerais sobre o aumento da confiança dos professores transmitidas através de comunicações da ONU e do ministério, e não uma avaliação independente, revista por pares, da prática em sala de aula ou dos resultados de aprendizagem dos alunos; as conclusões de monitorização e avaliação da UNESCO/Huawei referidas nas comunicações oficiais ainda não foram tornadas públicas.

Conclusões

Indicadores educativos mais amplos do Panamá — como o aumento da taxa de matrícula escolar de 90% (2017) para 98% (2023) — refletem a parceria educativa mais ampla apoiada pela ONU no Panamá e não podem ser atribuídos especificamente ao Entre Pares.

Implementação

Os detalhes de implementação (custo, prazo, equipa, condições de sucesso) ainda não estão disponíveis para esta prática.

Fontes de dados

De onde foi obtida a informação desta prática, e quando.

Práticas semelhantes que podem ser úteis