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PERCEPÇÕES EMPREENDEDORAS DE ESTUDANTES SOBRE CARREIRA PROFISSIONAL EMPRESARIAL: O ESTUDO SOBRE DIFERENÇAS DE GÊNERO NA LETÔNIA

Letónia · Riga · National · Ver o perfil de Letónia

Este estudo procura investigar as percepções empreendedoras entre estudantes em relação às suas carreiras profissionais analisando fatores macro, micro e educação empreendedora na Letônia, incluindo a análise de diferenças de gênero. A pesquisa é baseada na análise de dados coletados através de uma pesquisa. O artigo utiliza análise estatística envolvendo as medidas de estatísticas descritivas

360
Amostra do inquérito a jovens na Letónia
PERCEPÇÕES EMPREENDEDORAS DE ESTUDANTES SOBRE CARREIRA PROFISSIONAL EMPRESARIAL: O ESTUDO SOBRE DIFERENÇAS DE GÊNERO NA LETÔNIA

Detalhes

Promotor
Carvalho, L (Carvalho, Luisa), Mavlutova, I (Mavlutova, Inese), Lesinskis, K (Lesinskis, Kristaps), Dias, R (Dias, Rui) — site
Domínio de poder
Social Power
Métodos / ferramentas
Monitoring
Palavras-chave
entrepreneurial education, entrepreneurial intentions, gender, professional career, Latvia

Contexto

Este estudo investiga as perceções empreendedoras dos estudantes relativamente às carreiras profissionais na Letónia, analisando fatores macro, micro e de educação empreendedora, incluindo diferenças de género.

Atividades

A investigação baseia-se em dados recolhidos através de um inquérito a um conjunto original de dados de 360 jovens na Letónia, analisados através de estatística descritiva (frequências absolutas e relativas, médias e desvios-padrão) e estatística inferencial.

Resultados

Os resultados revelam várias diferenças de género estatisticamente significativas nas perceções empreendedoras entre os estudantes inquiridos.

Conclusões

O estudo contribui para a literatura sobre perceções empreendedoras por género e destina-se a ajudar a informar políticas que visem impulsionar a educação empreendedora e equilibrar o empreendedorismo como escolha de carreira entre géneros.

Implementação

Os detalhes de implementação (custo, prazo, equipa, condições de sucesso) ainda não estão disponíveis para esta prática.

Fontes de dados

De onde foi obtida a informação desta prática, e quando.

Anexos

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