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Evidência: Observacional / pré-pós Top 82% 52/100 · Pergunte a Evidence Copilot sobre esta prática
A HKU formou 57 estudantes de enfermagem para prestar formação em literacia de saúde digital, ao domicílio, a 101 residentes de Hong Kong com idade mediana de 80 anos, seguida de 14 dias de mensagens de saúde via WhatsApp. O projeto-piloto registou ganhos de literacia modestos, sem significância estatística, mas elevada satisfação (4,32/5).
O programa Generations Connect, gerido pela School of Public Health e pela School of Nursing da Universidade de Hong Kong, envolveu 101 adultos mais velhos (idade mediana de 80 anos), selecionados de uma coorte mais ampla de avaliação de saúde comunitária com 6.704 pessoas. Cinquenta e sete estudantes de enfermagem formados realizaram uma visita domiciliária com uma duração mediana de 60 minutos, abrangendo literacia em eSaúde, prevenção de doenças não transmissíveis, saúde psicossocial e educação sobre a COVID-19, seguida de 14 dias de mensagens diárias de coaching de saúde via WhatsApp.
Publicado na revista JMIR Formative Research em maio de 2025 como um projeto-piloto de braço único, pré-pós, os resultados foram modestos e reportados com honestidade como não estatisticamente significativos: as pontuações da eHealth Literacy Scale subiram de 21,41 para 23,80 (+2,39, P=,11) e a utilização diária de smartphone aumentou de 2,09 para 2,54 horas (+0,45h, P=,07). Os indicadores comportamentais autorreportados foram mais positivos: 70% dos 71 participantes que concluíram o acompanhamento de duas semanas (retenção de 70,3%) relataram um aumento da atividade física, e a satisfação geral foi de 4,32 em 5.
Os autores apresentam o estudo explicitamente como evidência de viabilidade, e não como prova de efeito: sem grupo de controlo e com uma amostra pequena, os resultados não significativos em literacia e utilização constituem um sinal honesto de que a intervenção necessita de ser testada num ensaio controlado de maior dimensão antes de se poder afirmar qualquer impacto.
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