Memorando entre o Ministério e a Brainster Leva a IA a Todas as Disciplinas do Ensino Secundário na Macedónia do Norte

Em 18 de julho de 2025, o Ministério da Educação e Ciência da Macedónia do Norte assinou um memorando de cooperação com a Brainster, uma academia privada de competências digitais sediada em Skopje, para introduzir inteligência artificial no ensino secundário. Ao abrigo do acordo, as aplicações de IA abrangem todas as disciplinas e atividades extracurriculares, e não apenas uma 'aula de IA', e a Brainster também apoia a integração do empreendedorismo no currículo.

A Ministra da Educação e Ciência, Vesna Janevska, enquadrou a iniciativa em torno dos resultados PISA da Macedónia, argumentando que as ferramentas de IA devem levar os alunos ao pensamento criativo em vez da memorização mecânica.

Paralelamente ao memorando, o Ministério e o Bureau for Education Development, em colaboração com a Universidade Goce Delchev (UGD) em Štip, publicaram um 'Guia de Inteligência Artificial' para escolas, e abriram um concurso público para professores se candidatarem a um curso gratuito de formação 'IA na Sala de Aula', com candidaturas a encerrar a 12 de setembro de 2025.

Em março de 2026, o programa encontrava-se ainda numa fase inicial de implementação: um painel público sobre 'Inteligência Artificial e o Futuro da Educação', realizado em Bitola, relatou que oficinas e atividades em sala de aula tinham começado a desenvolver literacia em IA, competências de programação e confiança digital entre os professores e alunos participantes.

Nenhum ministério publicou ainda dados quantitativos de resultados (por exemplo, alterações nas notas ou nas taxas de conclusão), pelo que o impacto da prática permanece por verificar, mesmo com o seu âmbito institucional e curricular a ser nacional desde o início.