#NotWithoutMe

O Carnegie UK Trust lançou o #NotWithoutMe para desenvolver evidências e testar técnicas inovadoras de engajamento para melhorar as competências e alfabetização digital entre jovens vulneráveis em todo o Reino Unido. Queriam compreender o processo de desenho e entrega de projetos de 'inclusão digital' com diferentes grupos vulneráveis.
O #NotWithoutMe apoiou quatro projetos em todo o Reino Unido para funcionar de janeiro de 2016 a janeiro de 2017. O Trust recebeu 40 candidaturas de organizações interessadas que trabalham com jovens vulneráveis, particularmente aqueles em pontos de transição nas suas vidas (desempregados, sem abrigo, sob cuidados, em acomodação segura, excluídos do ensino de educação mainstream, procurando asilo).
Os quatro projetos escolhidos começaram todos com objetivos diferentes e resultados pretendidos, mas todos trabalharam no desenvolvimento de um amplo conjunto de competências que tocam muitos aspetos da vida dos jovens. Nenhum se concentrou em competências digitais isoladamente.
O Signal Film and Media estabeleceu a importância de upskilling da rede de apoio dos jovens, e de investir tempo e recursos para criar um ambiente confortável e positivo no qual os jovens podem prosperar.
O Pavilion demonstrou poderosamente que os projetos digitais criativos podem ser usados para explorar jornadas pessoais, autoconfiança e bem-estar e através destes métodos começar a desenvolver competências.
Young Scot e The Prince's Trust evidenciaram a importância de envolver os jovens na conceção das iniciativas e a necessidade de avaliar linhas de base através de uma variedade de meios.
O Mencap na Irlanda do Norte destacou que o conteúdo precisa ser flexível para envolvimento ideal e não subestimar a capacidade dos jovens com deficiência de aprendizagem de participar ativamente em projetos de competências digitais.
Cada piloto recebeu £10,000 para testar técnicas de engajamento originais e desenvolver métodos de prática inovadora para melhorar a inclusão digital e aumentar as competências digitais para jovens vulneráveis.

Contexto: Os jovens vulneráveis, particularmente aqueles em pontos de transição nas suas vidas (desempregados, sem abrigo, sob cuidados, em acomodação segura, excluídos do ensino de educação mainstream, procurando asilo), correm maior risco de cair pela rede e caírem fora do digital convencional. Embora a divisão digital possa estar a diminuir em termos do número de pessoas que não estão digitalmente envolvidas, para aqueles que permanecem excluídos a divisão está aprofundando. Isto agrava as desigualdades e desvantagens existentes. Aos olhos de muitos, os termos "digital" e "jovens" tornaram-se sinónimos. A capacidade "natural" dos jovens de aceder e usar a tecnologia de uma forma innatamente superior à das gerações mais velhas é frequentemente aceite como fato. Isto deu origem à suposição de que os jovens são "nativos digitais". As evidências, no entanto, não apoiam esta narrativa.

Partes interessadas envolvidas: Signal Film and Media
The Pavilion
Mencap in Northern Ireland
Young Scot
The Prince's Trust Scotland

Pontos-chave de aprendizagem: Pontos-chave de aprendizagem deste GP:
Garantir que a formação em competências digitais e conteúdos se relacionem com o contexto real da vida dos participantes. Explorar metodologias criativas para entrega do programa. O desenvolvimento de competências digitais começa offline e "offline" continua a ser um método de entrega importante. Engajar em discussão com jovens sobre competências digitais intencionais. Incorporar aprendizagem de competências digitais em programas de desenvolvimento de competências a longo prazo em ambientes de educação formal e informal.
Desafios enfrentados:
Fornecimento de um alto nível de apoio individual num contexto grupal pode ser problemático devido a
interesses, capacidades e motivações diversas.
Desafios de recrutamento e retenção, particularmente entre grupos "em transição".

Avaliação: Não

Fontes de informação: https://d1ssu070pg2v9i.cloudfront.net/pex/carnegie_uk_trust/2017/10/NotWithoutMe-2.pdf