Sparx Maths — RAND Europe e Cambridge concluem que o uso ativo, e não o mero acesso, acompanha os ganhos a Matemática

O Sparx Maths é uma plataforma personalizada para alunos dos Key Stage 3 e GCSE (11–16 anos), com mais de 38 000 questões e 9000 vídeos. Os trabalhos de casa são atribuídos por um algoritmo de repetição espaçada, em ordem intercalada, com feedback imediato, e os professores recebem painéis de informação. A Sparx recomenda cerca de uma hora semanal (aprox. 39 horas por ano).
A Sparx encomendou à RAND Europe e à Universidade de Cambridge a análise de dados de 3956 alunos do 7.º e 8.º anos em 14 escolas do Reino Unido, recolhidos em 2019, segundo um plano de estudo publicado antes da análise. Os alunos fizeram o teste PUMA. Os resultados foram divulgados em janeiro de 2021.
Resultados: a utilização média foi de 36,9 horas (0–256). O tempo na plataforma associou-se positiva e significativamente aos resultados; a hora semanal recomendada associou-se a quase 20% de um nível GCSE previsto, e o tempo a resolver problemas ativamente a quase 30%. O acesso isolado, independentemente do uso, não mostrou diferença detetável, inclusive numa verificação por propensity score matching. Os efeitos foram semelhantes em alunos com inglês como língua adicional e com refeições escolares gratuitas: a ferramenta não aumentou nem fechou as desigualdades.
Limitações: o estudo é observacional e não aleatorizado, foi encomendado pelo fornecedor, e os próprios autores recomendam um estudo com grupo de comparação pré-definido. A principal lição é que a intensidade de implementação, e não o acesso, determina os resultados.