Aprendizagem Adaptativa com Tablets no Burquina Faso Rural — Um Encerramento Motivado por Falta de Financiamento (Pissila e Tibtenga)

A Imagine Worldwide — a ONG por trás da aplicação de aprendizagem adaptativa onebillion, cujo ensino de leitura e matemática baseado em tablets tem múltiplos ensaios controlados aleatorizados que mostram ganhos tanto para raparigas como para rapazes no Maláui — iniciou trabalho no Burquina Faso com um pré-piloto em duas escolas em Pissila e Tibtenga (província de Sanmatenga), a oferecer ensino baseado em tablets aos 1.º-3.º anos, para testar se o seu modelo de entrega e software se adaptavam a um novo contexto.

Após esse pré-piloto, o programa expandiu-se em 2023 para 16 escolas primárias governamentais, em parceria com a Catholic Relief Services e financiado através do Programa McGovern-Dole International Food for Education and Child Nutrition do USDA, com um plano de três anos para servir mais de 7.500 alunos.

Não foram publicados resultados de aprendizagem específicos do Burquina Faso.

O programa foi descontinuado em maio de 2025, quando terminou o seu financiamento do McGovern-Dole. O próprio relato da Imagine Worldwide sobre a sua carteira de países atual (a partir de setembro de 2025) lista apenas o Maláui, a Serra Leoa e a Tanzânia — o Burquina Faso já não faz parte do seu trabalho ativo. O caso ilustra um risco comum para projetos-piloto de EdTech financiados por doadores em contextos frágeis: uma forte validação do modelo de entrega noutros locais não garante continuidade quando termina uma única fonte de financiamento, e os números de alcance não devem ser lidos como prova de impacto sustentado.