O Uganda implementou o TELA, um sistema de smartphones com GPS e reconhecimento facial, em mais de 14.000 escolas para monitorizar a assiduidade docente. Um plano de 2026 para ligar o salário a 95% de assiduidade foi suspenso por preocupações de bem-estar e conectividade rural.
14,000+
Smartphones equipados com TELA distribuídos
12,549
Escolas primárias abrangidas
1,524
Escolas secundárias abrangidas
27-30 %
Taxa de absentismo docente de referência
180 billion UGX
Custo estimado do absentismo (2019) (2019)
93.4 %
Taxa de assiduidade, sub-região de Teso (2nd term 2025)
56.3 %
Taxa de assiduidade, sub-região de Toro (2nd term 2025)
As escolas primárias públicas do Uganda têm uma das taxas de absentismo docente mais elevadas documentadas pelos Indicadores de Prestação de Serviços do Banco Mundial, estimada em 27-30%, que a Inspetoria-Geral do Governo estimou ter custado ao país 180 mil milhões de xelins ugandeses em 2019. Para resolver isto, o Ministério da Educação e Desporto lançou o sistema TELA (Teacher Effectiveness and Learner Achievement): uma plataforma baseada em smartphone que usa localização por GPS e reconhecimento facial biométrico para registar quando professores e diretores entram e saem, e que aulas estão a ser lecionadas.
Atividades
O Ministério distribuiu mais de 14.000 smartphones equipados com o TELA, cobrindo 12.549 escolas primárias e 1.524 escolas secundárias. Espera-se que os professores façam a leitura facial às 8h00 e o registo de saída às 18h00, com os dados a alimentar o sistema de folha de pagamento de Gestão de Capital Humano do governo. Em abril de 2026, responsáveis propuseram ligar diretamente o salário à assiduidade: os professores com pelo menos 95% de assiduidade mensal receberiam o salário completo, enquanto os que ficassem abaixo do limiar receberiam meio salário e arriscariam a remoção da folha de pagamento.
Resultados
Dados regionais do segundo trimestre de 2025 mostraram uma grande variação na assiduidade, de 93,4% na sub-região de Teso a 56,3% em Toro.
Conclusões
A proposta de ligação ao salário atraiu críticas de especialistas em educação, que a classificaram como prematura, dadas as questões não resolvidas de bem-estar e habitação dos professores, e de partes interessadas que questionaram a fiabilidade do sistema em áreas rurais com fraca conectividade e acesso a dispositivos. Em maio de 2026, a Diretora de Padrões Educativos do Ministério, Mary Frances Atima, esclareceu que os salários dos professores ainda não dependeriam dos dados de assiduidade do TELA, afirmando que as discussões estavam "ainda em curso, sem calendário de implementação aprovado".
Implementação
Custo indicativo
Elevado (500 mil €–5 M€) — Nationwide distribution of 14,000+ smartphones; specific budget not itemised in sources.
Tempo até resultados
Longo (> 3 anos) — Baseline absenteeism data from 2019; regional attendance data from 2025; pay-linkage proposal floated April 2026, not yet implemented as of May 2026.
Equipa e competências
Ministry of Education and Sports (Uganda), teachers and head teachers nationwide
Condições de sucesso
Integration with the government's existing Human Capital Management payroll system
Modos de falha comuns
Wide regional variation in attendance (93.4% to 56.3%) suggests uneven reliability or compliance
Pay-linkage proposal criticised as premature given unresolved teacher welfare and housing issues
System reliability questioned in rural areas with poor connectivity and device access
As of May 2026 the ministry clarified salaries do not yet depend on TELA data, with no approved implementation timeline
Onde se enquadra
Tipo de governação
national ministry of education
Escala
national (Uganda), 14,000+ schools
Nível de rendimento
low-income
Habitualmente financiado por
National / regional programmes
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