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Literature / resource

As Experiências de Treinadoras de Alto Desempenho no Luxemburgo

Alemanha · Hanover · National · Ver o perfil de Alemanha

O artigo discute a sub-representação de mulheres no coaching de alto desempenho (AD) e os desafios enfrentados quando conseguem obter entrada neste domínio dominado por homens. Baseado no modelo ecológico de LaVoi e Dutove, seis mulheres atualmente em treino de nível AD no

Detalhes

Promotor
Laura Poos and Fraser Carson — site
Domínio de poder
Economic Power
Métodos / ferramentas
Monitoring
Palavras-chave
high-performance coaches, stereotypes, work-life balance

Descrição

O artigo discute a sub-representação de mulheres no coaching de alto desempenho (AD) e os desafios enfrentados quando conseguem obter entrada neste domínio dominado por homens. Baseado no modelo ecológico de LaVoi e Dutove, seis mulheres atualmente em treino de nível AD no Grão-Ducado do Luxemburgo foram entrevistadas, refletindo sobre as suas experiências no seu papel.

O artigo destaca que as treinadoras mulheres enfrentam uma série de desafios, incluindo estereótipos de género, falta de apoio e recursos, e problemas de equilíbrio trabalho-vida.

Por que é uma boa prática: Baseado em entrevistas sobre papel de liderança como um treinador de alto desempenho, o artigo dá uma abordagem de análise fenomenológica social, com uma análise temática dedutiva identificando 32 temas de dados brutos: cinco apoios (p.ex., paixão pelo trabalho) e quatro barreiras (p.ex., sacrifícios pessoais) foram relatados ao nível individual; cinco apoios (p.ex., apoio familiar) e três barreiras (p.ex., falta de apoio da federação) identificados ao nível interpessoal; três apoios (p.ex., ambiente de comunicação aberta) e sete barreiras (p.ex., falta de oportunidades de entrada) observados ao nível organizacional; e dois apoios (p.ex., maior aceitação por atletas homens) e três barreiras (p.ex., masculinidade hegemónica) descritos ao nível social.

Implementação

Os detalhes de implementação (custo, prazo, equipa, condições de sucesso) ainda não estão disponíveis para esta prática.

Fontes de dados

De onde foi obtida a informação desta prática, e quando.

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