Estratégia 'Repensar o Ensino do Direito' da Faculdade de Direito de Chicago — Proibição Coordenada de Dispositivos nas Nove Disciplinas do 1.º Ano

No ano letivo de 2026–2027, a Faculdade de Direito da Universidade de Chicago está a testar uma proibição coordenada de portáteis, tablets e telemóveis nas nove disciplinas nucleares do primeiro ano (1L) — de Processo Civil a Direito Transacional — no âmbito de uma "Declaração de Estratégia de IA" publicada, intitulada "Repensar o Ensino do Direito na Era da IA". Os exames destas disciplinas serão realizados na sala de aula, sem acesso à internet ou a ficheiros; os professores podem designar um aluno "escriba" rotativo para tirar notas eletrónicas ou permitir dispositivos para votações em aula, e a faculdade afirma que fará as adaptações exigidas por lei para alunos com deficiência.
Em paralelo, as disciplinas de investigação e redação jurídica da faculdade exigem que os alunos produzam um primeiro rascunho sem apoio de IA, permitindo o uso de IA para investigação, revisão e preparação de argumentação oral — após o que tanto o trabalho escrito como o uso de IA pelo aluno são revistos. O objetivo declarado é preservar competências fundamentais, como leitura sustentada, tomada de notas e construção de argumentos, que o corpo docente considera estarem em risco de erosão pela IA generativa antes de os alunos as desenvolverem.
Como a política é nova para 2026–2027, ainda não existem dados sobre taxas de aprovação na ordem dos advogados, qualidade da escrita ou resultados de pensamento crítico sob a regra de proibição de dispositivos. A imprensa especializada em direito relata que outras faculdades de direito acompanham a experiência de perto, mas até ao momento nenhuma outra instituição adotou uma política de dispositivos coordenada e abrangente equivalente.