O Butão Torna a 'IA Ética e Centrada no Ser Humano' o Seu Oitavo Padrão de Competência Digital para Professores
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O escritório da UNESCO para as Caraíbas e o Jamaica Teaching Council formaram mais de 400 professores e diretores escolares em Montego Bay e Kingston sobre fundamentos de IA, ética e ferramentas de sala de aula, financiados pela UE e Espanha no âmbito do programa nacional de transformação digital da Jamaica.
A 10 e 17 de outubro de 2025, o Gabinete da UNESCO para as Caraíbas e o Jamaica Teaching Council — uma agência do Ministério da Educação, Competências, Juventude e Informação — realizaram workshops sobre IA na educação em Montego Bay e Kingston, reunindo mais de 400 docentes, diretores de escola e outros intervenientes do setor educativo de toda a ilha.
As sessões abordaram os fundamentos da IA e a sua relevância para o sistema educativo da Jamaica, considerações éticas incluindo a privacidade de dados, a equidade e a integridade académica, experimentação prática com ferramentas de IA para a lecionação, avaliação de alunos e envolvimento em sala de aula, e o desenvolvimento de planos de ação individuais para implementação ao nível das escolas.
Os workshops foram financiados através do Programa Conjunto Nacional dos ODS sobre Transformação Digital para a Educação, apoiado pela UE e pela Espanha, e foram objeto de cobertura independente tanto pelo Jamaica Gleaner como pelo Jamaica Observer; o diretor da UNESCO para as Caraíbas, Eric Falt, e a diretora executiva do Jamaica Teaching Council, Dra. Winsome Gordon, discursaram nos eventos.
Mais de 400 docentes, diretores de escola e intervenientes do setor educativo participaram na série de workshops nas duas cidades — o primeiro workshop deste tipo sobre IA na educação no país — mas não foi publicada nenhuma avaliação de acompanhamento sobre a adoção em sala de aula ou os resultados dos alunos.
Os workshops constituem uma ação pontual de reforço de capacidades, e não um programa de acompanhamento sustentado, pelo que a evidência aqui apresentada é de alcance e de intenção declarada, e não de impacto medido.
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