Qué funciona en Cabo Verde
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Instantánea de la evidencia de Cabo Verde
Cabo Verde has pursued gender parity in elected office through Lei da Paridade, which raised women's representation in the National Assembly from 23.6% (17 of 72 seats) in 2016 to 38.9% (28 of 72 seats) after 2021—an 11-seat gain in a single electoral cycle, though still short of full 50/50 parity. The country invested in digital inclusion through Programa Mundu Novu, reducing the student-to-computer ratio in secondary schools from 208:1 in 2003 to approximately 65:1 by 2009, equipping 29 schools and training 1,060 teachers. In conservation, Raso Lark translocation efforts confirmed successful breeding of a Critically Endangered endemic songbird on Santa Luzia after 37 birds were translocated from Raso in 2018, with the released population demonstrating comparable annual survival rates to the source population.
Extraído de: Lei da Paridade — Cabo Verde's Gender Parity Law for Elected Office · Programa Mundu Novu – National ICT-in-Education Digital Inclusion Programme · Raso Lark Translocation & Predator Control — Santa Luzia Nature Reserve (Cabo Verde)
Generado únicamente a partir de las prácticas citadas de este lugar. Compruebe siempre las fuentes enlazadas. · Actualizar
Puntos fuertes y débiles frente a sus pares
Puntos fuertes
Efficiency +0,483
Biodiversity — conservation / improvement, evidenced +0,45
Documented learning +0,272
Demonstrated reach +0,26
Curator validation +0,25
Effectiveness +0,189
Sustainability (ongoing) +0,188
Impact on gender equality +0,173
Evaluated outcomes +0,163
Gender-mainstreaming embedding +0,098
Puntos débiles
Fire resilience — risk reduction, evidenced -0,095
Innovation level -0,255
Evaluation evidence -0,343
Governance, certification & transferability -0,357
Carbon — sequestration / storage, evidenced -0,391
Water & soil — retention, infiltration, erosion control -0,519
Mejores buenas prácticas aquí
Ley de Paridad — la ley de paridad de género de Cabo Verde para cargos electivos · 96
Programa Mundu Novu – Programa nacional de TIC para la educación (Cabo Verde) · 68
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