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Buena práctica Importada

Acelerador de Competencias en IA para Niñas — Astana Hub acoge el taller de fundamentos de IA de la ITU-EY

Kazajistán · Astana · Ver el perfil de Kazajistán · Ver el perfil de Astana

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Kazajistán fue uno de los seis primeros países del programa ITU-EY 'AI Skills Accelerator for Girls', con un taller de tres días sobre fundamentos de IA en Astana Hub — ingeniería de prompts, creación de chatbots y ética de la IA — inaugurado por el Ministro de Desarrollo Digital en febrero de 2025.

6 countries
Países en la primera cohorte del 'AI Skills Accelerator for Girls' de la UIT-EY (2024-2025)
13 workshops
Talleres realizados en la primera cohorte (2024-2025)
470+ participants
Total de participantes alcanzadas en la primera cohorte (2024-2025)
1,000+ girls and young women
Objetivo del programa en los 12 países
Acelerador de Competencias en IA para Niñas — Astana Hub acoge el taller de fundamentos de IA de la ITU-EY

Detalles

Madurez
Piloto
Promotor
ITU & EY (with Kazakhstan Ministry of Digital Development, Innovations and Aerospace Industry / Astana Hub)
Período
5-7 February 2025
Palabras clave
AI education, digital skills, gender equality

Contexto

El 'AI Skills Accelerator for Girls' es un programa de dos años gestionado por la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT) en colaboración con EY, cuyo objetivo es formar a más de 1.000 niñas y mujeres jóvenes en competencias de IA en 12 países. Su primera cohorte (2024-2025) abarcó seis países — Kenia, Malta, Paraguay, Kazajistán, Jordania e India — a través de 13 talleres que reunieron a más de 470 participantes en total.

Actividades

En Kazajistán, el taller se celebró del 5 al 7 de febrero de 2025 en Astana Hub, inaugurado por el ministro de Desarrollo Digital, Innovaciones e Industria Aeroespacial, Zhaslan Madiyev, con la participación en línea de la directora regional de la UIT para la CEI, Natalia Mochu. El programa abarcó fundamentos de IA, conceptos básicos de redes neuronales, grandes modelos de lenguaje (incluido el diseño de prompts), ética de la IA — sesgo, privacidad, deepfakes — y ejercicios prácticos de creación de chatbots y generación de imágenes, dirigidos por profesionales voluntarios de EY.

Resultados

Los resultados se evaluaron mediante encuestas a las participantes, que reportaron una mayor confianza técnica y un mayor interés en continuar estudios o carreras en tecnología.

Conclusiones

No se ha publicado ninguna evaluación independiente, grupo de control ni seguimiento a largo plazo, y no se divulgaron cifras de participación específicas de Kazajistán — solo el total de la cohorte, más de 470 participantes en los 13 talleres de la primera cohorte.

Implementación
Coste indicativo
Bajo (< 50 000 €)
Tiempo hasta resultados
Corto (< 1 año)
Personal y competencias
ITU (International Telecommunication Union), EY volunteer professionals, Kazakhstan Ministry of Digital Development, Innovations and Aerospace Industry, Astana Hub

Condiciones para el éxito

  • Ministerial-level opening lending national visibility and legitimacy
  • Volunteer EY professionals delivering hands-on technical content
  • Part of a structured multi-country ITU-EY programme with a defined curriculum

Modos de fallo comunes

  • Only self-reported survey outcomes published; no independent evaluation, control group or long-term follow-up
  • Kazakhstan-specific attendance figures not disclosed

Habitualmente financiado por

ESF+ — European Social Fund Plus Digital Europe Programme Philanthropic / foundation funding

Vías de financiación indicativas para prácticas de este tipo: compruebe siempre las convocatorias vigentes y las reglas de elegibilidad de cada programa.

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Fuentes de datos

De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.

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