evidoria

← Volver al listado

Buena práctica Importada

Currículo BrAIn — El Piloto Croata de IA para la Educación Secundaria Profesional

Croacia · Zagreb · Ver el perfil de Croacia · Ver el perfil de Zagreb

Evidencia: Descriptivo / autodeclarado Top 42% 53/100 · Pregunte a Evidence Copilot sobre esta práctica

La asignatura optativa de IA de Croacia pasó de un piloto en 2024/25 con 53 escuelas de FP (68 docentes, 1.018 estudiantes) a 93 centros y 156 docentes en su edición ampliada de 2025/26; el 75% de los docentes del piloto informó un interés alto o excepcional del alumnado.

75% %
Docentes que informaron interés alto/excepcional de los estudiantes (2024/2025 pilot)
53 → 93
Centros alcanzados (2024/2025 → 2025/2026)
68 → 156
Docentes formados (2024/2025 → 2025/2026)

Detalles

Madurez
En expansión
Promotor
Croatian Academic and Research Network (CARNET)
Período
Developed 2023/2024; piloted 2024/2025; national rollout through 2029
Palabras clave
vocational education, AI curriculum, teacher training, secondary education

Contexto

En el marco de su proyecto BrAIn, la Croatian Academic and Research Network (CARNET) trabajó con la Agency for Vocational Education and Training and Adult Education, la Croatian Catholic University y la Croatian Association for Artificial Intelligence para diseñar una nueva asignatura optativa, «Artificial Intelligence: From Concept to Application», destinada a estudiantes de secundaria.

Actividades

El plan de estudios se desarrolló en 2023/2024 y se puso a prueba por primera vez en 2024/2025 en 53 centros de formación profesional, llegando a 68 docentes formados y 1018 estudiantes. El programa está financiado a través del European Social Fund Plus, con una expansión comprometida hasta 2029.

Resultados

La encuesta de CARNET a los docentes tras el proyecto piloto encontró que el 75% informó un interés «alto o excepcional» por parte de los estudiantes, y más del 90% de los docentes participantes se comprometió a continuar. La segunda edición del plan de estudios llega ahora a 93 centros de secundaria y 156 docentes.

Conclusiones

La evidencia aquí reunida se basa en la satisfacción declarada por docentes y estudiantes, la intención de continuidad y el crecimiento de la adopción: una señal significativa de aceptación real, pero todavía no una prueba de impacto en el aprendizaje.

Implementación
Coste indicativo
Medio (50 000–500 000 €) — Funded through the European Social Fund Plus; a specific budget figure is not published in the available sources.
Tiempo hasta resultados
Largo (> 3 años) — Curriculum developed 2023/2024, piloted 2024/2025, national rollout committed through 2029.
Personal y competencias
CARNET (Croatian Academic and Research Network), Agency for Vocational Education and Training and Adult Education, Croatian Catholic University, Croatian Association for Artificial Intelligence

Condiciones para el éxito

  • European Social Fund Plus funding secured through 2029
  • Teacher buy-in — over 90% of pilot teachers committed to continuing

Dónde encaja

Tipo de gobernanza
national agency-led, ESF+-funded
Escala
93 secondary schools
Nivel de ingresos
high income

Habitualmente financiado por

ESF+ — European Social Fund Plus National / regional programmes

Vías de financiación indicativas para prácticas de este tipo: compruebe siempre las convocatorias vigentes y las reglas de elegibilidad de cada programa.

¿Usted implementa esta práctica? Reivindíquela — los implementadores verificados obtienen un contacto público en la página y pueden proponer correcciones.

Fuentes de datos

De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.

Prácticas similares que pueden serle útiles