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Fundada en 2015 por una profesora afgana de informática que vive en el exilio, Code to Inspire fue la primera escuela de programación exclusivamente femenina de Afganistán. En 2020 informó haber formado a más de 200 mujeres en Herat, el 60% de las cuales encontró trabajo local, antes de que el regreso talibán de 2021-2022 cerrara sus clases presenciales.
Code to Inspire (CTI) fue fundada en noviembre de 2015 por Fereshteh Forough, una profesora afgana de informática que había enseñado en la Universidad de Herat antes de abandonar el país, para ofrecer a jóvenes afganas de entre 15 y 25 años formación gratuita en desarrollo web y de aplicaciones, diseño gráfico y competencias digitales afines. La escuela operaba un campus físico en Herat, proporcionando ordenadores portátiles y acceso a internet junto con su plan de estudios, mientras se gestionaba y financiaba a distancia desde Estados Unidos.
En un perfil presentado en julio de 2020 a MIT Solve, una iniciativa de innovación social evaluada y gestionada por el MIT, CTI declaró que "más de 200 alumnas han recibido formación de CTI", de las cuales "el 60% ha encontrado trabajo en sus comunidades y el 20% ha fundado sus propios negocios tecnológicos", con una capacidad anual de unas 100 alumnas en Herat y un presupuesto operativo cercano a los 120.000 dólares. Estas cifras son autodeclaradas por la organización como parte de una solicitud de financiación, y no auditadas de forma independiente, y son anteriores a los acontecimientos de 2021.
El colapso político de Afganistán en agosto de 2021 y la prohibición talibán de la educación de las mujeres en diciembre de 2022 han perturbado o interrumpido desde entonces las operaciones físicas de CTI en Herat; relatos de prensa (The Story Exchange, Centro de Estudios de Asia de la Universidad de Boston) confirman la historia fundacional de la escuela y su posterior lucha por continuar, pero no aportan cifras de matrícula o empleo actualizadas y verificadas de forma independiente para el período posterior a 2021.
Por ello, CTI debe catalogarse como una práctica interrumpida y no en curso: sus resultados anteriores a 2021, de ser exactos, representarían un resultado relevante de retención de talento en uno de los entornos más restrictivos del mundo para la participación económica de las mujeres, pero su estado operativo actual y cualquier impacto continuado no pueden verificarse a partir de fuentes públicas.
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