Revisión temática nacional de Estyn sobre las prácticas de protección de datos de la IA generativa en las escuelas galesas

Estyn (el inspectorado estatutario de educación de Gales) llevó a cabo una revisión temática nacional, 'A New Era: How Artificial Intelligence (AI) is Supporting Teaching and Learning', visitando 21 escuelas de primaria, secundaria, especiales y de todas las edades, y encuestando al personal en las 22 autoridades locales galesas durante el curso 2024-2025.

Publicado el 9 de octubre de 2025, el informe concluyó que, aunque muchas escuelas estaban empezando a explorar la IA generativa para la planificación, la retroalimentación y la accesibilidad, 'demasiadas escuelas... siguen sin tener claras sus obligaciones legales en materia de protección de datos personales', y solo una minoría contaba con procedimientos sólidos y conformes con el RGPD para las herramientas de IA. El 16 de octubre de 2025, el Gobierno galés se comprometió a codiseñar un 'enfoque nacional coherente' junto con Estyn, la Information Commissioner's Office (ICO) y la Welsh Local Government Association; un modelo de política escolar sobre IA generativa ya se había puesto a disposición por separado a través de Hwb/360 Safe Cymru desde mayo de 2025.

Se trata de una inspección de diagnóstico y de una respuesta gubernamental no vinculante, no de una normativa en vigor: no se impusieron sanciones, la adopción del modelo de política de mayo de 2025 fue desigual, y el marco nacional prometido aún no se había presentado en la fecha de publicación del informe.