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Política del DfE del Reino Unido sobre IA generativa en educación

Reino Unido · London · Ver el perfil de Reino Unido

La posición del gobierno británico de junio de 2025 sobre IA generativa en escuelas y colegios: aprovechar la oportunidad, pero con supervisión humana, protección de datos y filtrado, sin datos personales en herramientas de IA y un conjunto completo de recursos para personal.

Política del DfE del Reino Unido sobre IA generativa en educación

Detalles

Promotor
UK Department for Education
Palabras clave
Governance, ethics & data protection, data protection, national guidance, safeguarding

Contexto

El documento de política del Department for Education del Reino Unido, de junio de 2025, establece la posición nacional sobre el uso de la IA generativa en escuelas y colegios de Inglaterra, actualizando las orientaciones anteriores de enero de 2025.

Objetivos

Apoyar la adopción de la IA generativa para mejorar los resultados del alumnado y reducir la carga de trabajo del personal, al tiempo que se establecen salvaguardas para un uso seguro y ético.

Actividades

La política exige supervisión humana y supervisión/filtrado/monitorización del uso de IA por parte del alumnado, prohíbe introducir datos personales en herramientas de IA, exige el respeto de la propiedad intelectual y los derechos de autor, y se acompañó de módulos de formación y recursos de liderazgo para el personal escolar.

Implementación

Los detalles de implementación (coste, plazo, personal, condiciones para el éxito) aún no están disponibles para esta práctica.

Fuentes de datos

De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.

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