La ONG keniana inABLE y Google probaron el subtitulado en directo con IA en la Escuela Primaria Kambui para Sordos, con más de 700 horas de uso entre 108 alumnos, mejoras autoinformadas y planes de expansión a otras escuelas kenianas.
108+
Alumnos alcanzados (2025)
15
Profesores alcanzados (2025)
700+ hours
Horas de uso de subtitulado en tiempo real registradas en el aula (2025)
4 classrooms + computer lab + common room
Aulas/espacios equipados (2025)
Detalles
Madurez
Piloto
Promotor
inABLE
Período
2025–ongoing pilot
Palabras clave
live captioning, speech-to-text AI, deaf education, assistive technology, Africa
Contexto
Los alumnos sordos en las escuelas kenianas reciben enseñanza principalmente en lengua de señas, pero la fluidez varía ampliamente entre profesores y alumnos, y las materias abstractas como ciencias y matemáticas son especialmente difíciles de transmitir sin un vocabulario técnico compartido, lo que obliga a los profesores a repetir instrucciones o escribirlo todo en la pizarra.
Objetivos
Probar el subtitulado en tiempo real, generado por IA, del habla de los profesores para mejorar la comprensión y la participación de los alumnos sordos.
Actividades
En 2025, la ONG de Nairobi inABLE se asoció con Google para equipar cuatro aulas, un laboratorio informático y una sala común en la Kambui Primary School for the Deaf (condado de Kiambu) con una pantalla de 65 pulgadas, un micrófono y un portátil ejecutando la aplicación Live Transcribe de Google, que convierte el habla de los profesores en subtítulos mostrados en tiempo real.
Resultados
inABLE informa de que el piloto llegó a más de 108 alumnos y 15 profesores, registrando más de 700 horas de uso en el aula, con profesores y alumnos que describen una mejor comprensión y participación y una menor necesidad de repetir instrucciones.
Conclusiones
Estos resultados son autoinformados por el responsable del proyecto y no han sido evaluados de forma independiente; el propio informe de inABLE señala que una conexión a internet fiable, micrófonos de calidad y apoyo continuo de los profesores son condiciones necesarias que están lejos de estar garantizadas en la mayoría de las escuelas kenianas; inABLE y Google describen planes para replicar el modelo en otros lugares de Kenia y más allá, pero, a fecha de este piloto, sigue siendo una implementación en una sola escuela.
Implementación
Coste indicativo
Bajo (< 50 000 €) — The pilot equipped four classrooms, a computer lab and a common room at one school with a 65-inch screen, microphone and laptop each running Google's Live Transcribe app; costs are not itemised in public reporting.
Tiempo hasta resultados
Corto (< 1 año) — Piloted in 2025 and still ongoing as of the source reviewed, with inABLE and Google describing plans to replicate the model elsewhere in Kenya and beyond.
Personal y competencias
inABLE programme staff, Google (technology partner, Live Transcribe app), Kambui Primary School for the Deaf teachers
Condiciones para el éxito
Reliable internet connectivity
Quality microphones for accurate speech-to-text capture
Continuous teacher support and buy-in
Hardware provisioning (65-inch screen, microphone, laptop) per classroom
Modos de fallo comunes
Outcomes are self-reported by the project lead with no independent evaluation
Reliable internet, quality microphones and continuous teacher support are preconditions inABLE itself notes are far from guaranteed in most Kenyan schools
Remains a single-school deployment as of the pilot; replication elsewhere not yet evidenced
Dónde encaja
Tipo de gobernanza
NGO-corporate partnership pilot
Escala
single school (4 classrooms, 108 students, 15 teachers)
Nivel de ingresos
low-income
Habitualmente financiado por
Philanthropic / foundation funding
Vías de financiación indicativas para prácticas de este tipo: compruebe siempre las convocatorias vigentes y las reglas de elegibilidad de cada programa.
¿Usted implementa esta práctica?
Reivindíquela —
los implementadores verificados obtienen un contacto público en la página y pueden proponer correcciones.
Fuentes de datos
De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.