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Buena práctica Importada

Instant Network Schools — Ampliación de las aulas adaptativas sin conexión para estudiantes refugiados y de comunidades de acogida en la provincia de Nampula, Mozambique

Mozambique · Nampula · Ver el perfil de Mozambique

Evidencia: Observacional / pre-post Top 7% 73/100 · Pregunte a Evidence Copilot sobre esta práctica

Desde 2021, Instant Network Schools pasó de un asentamiento a más de 15 centros sin conexión con Kolibri en la provincia de Nampula, llegando a 52.000+ estudiantes y 1266 docentes en 2023, con un piloto Akelius en que el 96% quiso continuar.

52070 students
Estudiantes alcanzados (2023)
1266 teachers
Profesores apoyados (2023)
95,77 %
Intencion de continuar (encuesta del piloto Akelius) (2023)
26 centres
Centros de aprendizaje (November 2025)
91000 students (91,000+)
Estudiantes acumulados (November 2025)
Instant Network Schools — Ampliación de las aulas adaptativas sin conexión para estudiantes refugiados y de comunidades de acogida en la provincia de Nampula, Mozambique

Detalles

Promotor
Vodafone Foundation, UNHCR, Lutheran World Federation & Jesuit Refugee Service
Período
2021–2025
Palabras clave
refugee education, offline adaptive learning, teacher coaching, digital literacy

Contexto

El asentamiento de refugiados de Maratane, en la provincia de Nampula, Mozambique, alberga aproximadamente un tercio de la poblacion refugiada del pais junto a comunidades de acogida vecinas con acceso limitado a la electricidad de la red e internet, y la Fundacion Vodafone y ACNUR lanzaron alli las Instant Network Schools en junio de 2021.

Actividades

Los centros funcionan con la plataforma de codigo abierto Kolibri, que ofrece bibliotecas digitales fuera de linea y secuencias de lecciones basadas en el dominio desde un servidor local sin necesidad de conexion a internet, mientras que 'coaches digitales' capacitados ayudan a los profesores a integrar este contenido en las clases regulares; a finales de 2023 el programa piloto la aplicacion adaptativa de aprendizaje de idiomas Akelius en 11 centros.

Resultados

El informe anual de 2023, elaborado junto con la Federacion Luterana Mundial y el Servicio Jesuita a Refugiados, registro 15 centros en 12 escuelas, 52.070 estudiantes, 1.266 profesores y 15 coaches dedicados, con una distribucion de genero casi equitativa en los sitios originales de Maratane; el piloto Akelius alcanzo a 695 estudiantes y, en una encuesta a 412 participantes, el 95,77% dijo que queria continuar, y para noviembre de 2025 la red habia crecido a 26 centros y mas de 91.000 estudiantes acumulados.

Conclusiones

Al igual que en otros sitios de Instant Network Schools, la evidencia mas solida aqui se refiere al alcance, la retencion y la intencion de continuar, y no a las ganancias de aprendizaje medidas, ya que las cifras provienen de los informes propios de los socios implementadores y no se encontro ningun estudio aleatorizado o controlado sobre resultados de alfabetizacion o calculo en Mozambique.

Implementación

Coste indicativo
Medio (50 000–500 000 €)
Tiempo hasta resultados
Medio (1–3 años)
Personal y competencias
Vodafone Foundation, UNHCR, Lutheran World Federation, Jesuit Refugee Service, 15 dedicated digital coaches

Condiciones para el éxito

  • An offline platform (Kolibri) that works without grid electricity or internet connectivity
  • Dedicated trained digital coaches who help teachers blend digital content into regular classes
  • Multi-partner delivery combining a corporate foundation, a UN agency and two implementing NGOs

Modos de fallo comunes

  • Evidence rests on implementing partners' own annual reporting rather than independent evaluation, and a newer expansion site's gender-enrolment figure could not be independently corroborated

Dónde encaja

Tipo de gobernanza
NGO/UN-led
Escala
regional
Nivel de ingresos
low-income

Kit de replicación

Artefactos reutilizables de esta práctica — tal como los publican sus fuentes.

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Fuentes de datos

De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.

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