wITches
Chequia
El proyecto wITches fue creado para aumentar el interés de los niños en STEM y enseñar a niños y niñas …
Good practice
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Aprender a Programar
Portugal · Torres Vedras · Local · Ver el perfil de Portugal
El objetivo de este proyecto era desafiar a este grupo de estudiantes a aplicar el conocimiento que habían adquirido en la construcción de una herramienta pedagógica que simplificara el proceso de aprendizaje en el área de programación de computadoras y estimulara la curiosidad y experimentación, incluso para niños con
Detalles
- Promotor
- Robotic Club of Agrupamento de Escolas de São Gonçalo — sitio web
- Tipo
- Policy
- Estado
- Ongoing
- Grupos objetivo
- Marginalised young people and children
- Personas alcanzadas
- 70
- Personas objetivo
- 150
- Período
- 2017-01-02 – 2020-12-31
- Palabras clave
- programming, robotics, special, needs
Contexto
Learning to Program es una herramienta pedagógica desarrollada por alumnos del Club de Robótica del Agrupamento de Escolas de São Gonçalo, en Torres Vedras, Portugal, destinada a simplificar el aprendizaje de la programación informática, incluso para niños con necesidades educativas especiales.
Objetivos
El proyecto pretendía que los alumnos aplicaran los conocimientos adquiridos para construir una herramienta pedagógica que simplificara la enseñanza de la programación y estimulara la curiosidad y la experimentación, incluso para niños con necesidades educativas especiales.
Actividades
Los alumnos desarrollaron un juego de mesa interactivo utilizando materiales sencillos y reutilizados, transformando un juguete existente en un coche/robot controlado mediante fichas del juego. El proyecto implicó al resto de la clase y a su profesor, convirtiéndose en una actividad multidisciplinar que abarcó partes del currículo escolar, con la participación de agentes como el Ayuntamiento de Torres Vedras, Ciência Viva, Entreajuda y clubes de robótica locales.
Implementación
Los detalles de implementación (coste, plazo, personal, condiciones para el éxito) aún no están disponibles para esta práctica.
Fuentes de datos
De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.
- MEDICI / Digital Inclusion Atlas — consultado el 2026-06-14
- Practice website — consultado el 2026-06-14
Adjuntos
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