El Ministerio de Educación Nacional y Enseñanza Superior de Yibuti se asoció con Mirai Partners, una empresa de tecnología educativa con sede en Dubái, para pilotar Lexplore, una evaluación de alfabetización basada en IA y seguimiento ocular, en las escuelas del país. Lexplore registra los movimientos oculares de un niño mientras lee y utiliza modelos de aprendizaje automático para estimar su nivel de lectura y señalar posibles retrasos en el desarrollo, incluida la dislexia, en menos de cinco minutos por alumno. Mirai describe la implementación en Yibuti como el primer despliegue de la herramienta en el país, dentro de un plan plurianual para evaluar su implementación a largo plazo, junto a asociaciones gubernamentales similares que la empresa mantiene en Nigeria, Etiopía y Ghana, con la ambición de llegar a más de un millón de estudiantes en África y Oriente Medio.
La metodología subyacente de Lexplore cuenta con respaldo independiente y revisado por pares: un estudio de validación de 2026 en Frontiers in Education, que se basa en trabajos previos de Seimyr y Benfatto y en una validación de la Universidad de Memphis, reporta un 97% de precisión y un 85% de fiabilidad test-retest en la detección de dificultades de lectura entre los grados 1 y 8, usando el mismo enfoque de seguimiento ocular. Sin embargo, esa evidencia se refiere al modelo general de Lexplore y no a resultados específicos de Yibuti, ya que el piloto local se describe explícitamente como todavía en evaluación de implementación a largo plazo.
No se encontró información sobre las salvaguardas de protección de datos relativas a los datos de seguimiento ocular y lectura de los niños recopilados en esta asociación, ni sobre ningún componente de formación docente, dos brechas a vigilar a medida que el piloto avanza hacia sus ambiciones de expansión regional.
De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.