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Buena práctica Importada

Aprendizaje adaptativo con tabletas en el Burkina Faso rural — un cierre motivado por la financiación (Pissila y Tibtenga)

Burkina Faso · Pissila · Ver el perfil de Burkina Faso

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Imagine Worldwide (creadora de onebillion, validada con ensayos en Malaui) probó la enseñanza con tabletas en dos escuelas de Burkina Faso con la CRS, ampliándose a 16 escuelas y 7500+ alumnos vía McGovern-Dole/USDA, hasta cerrar en mayo de 2025 sin financiación.

2 schools
Escuelas en el preproyecto piloto (2021)
16 government primary schools
Escuelas tras la expansión de 2023 (2023)
7,500+ students
Estudiantes previstos a atender en 3 años (2023-2025 (planned))
Aprendizaje adaptativo con tabletas en el Burkina Faso rural — un cierre motivado por la financiación (Pissila y Tibtenga)

Detalles

Madurez
Descontinuada
Promotor
Imagine Worldwide / Catholic Relief Services
Período
2021–2025 (discontinued)
Palabras clave
Primary education, adaptive-learning tablets, rural and food-insecure communities

Contexto

Imagine Worldwide — la ONG detrás de la aplicación de aprendizaje adaptativo onebillion, cuya instrucción de lectura y matemáticas basada en tabletas cuenta con múltiples ensayos controlados aleatorizados que muestran mejoras tanto en niñas como en niños en Malaui — comenzó a trabajar en Burkina Faso con un preproyecto piloto en dos escuelas en Pissila y Tibtenga (provincia de Sanmatenga), ofreciendo instrucción basada en tabletas a los grados 1.º-3.º, para probar si su modelo de implementación y su software se adaptaban a un nuevo contexto.

Actividades

Tras ese preproyecto piloto, el programa se amplió en 2023 a 16 escuelas primarias públicas, en asociación con Catholic Relief Services y financiado a través del Programa McGovern-Dole International Food for Education and Child Nutrition del USDA, con un plan de tres años para atender a más de 7.500 estudiantes.

Resultados

No se han publicado resultados de aprendizaje específicos de Burkina Faso.

Conclusiones

El programa se discontinuó en mayo de 2025, cuando finalizó su financiación de McGovern-Dole. El propio informe de Imagine Worldwide sobre su cartera de países actual (a partir de septiembre de 2025) solo incluye Malaui, Sierra Leona y Tanzania — Burkina Faso ya no forma parte de su trabajo activo. El caso ilustra un riesgo común para los proyectos piloto de EdTech financiados por donantes en contextos frágiles: una fuerte validación del modelo de implementación en otros lugares no garantiza la continuidad cuando termina una única fuente de financiación, y las cifras de alcance no deben interpretarse como prueba de un impacto sostenido.

Implementación
Coste indicativo
Medio (50 000–500 000 €) — Funded through the USDA McGovern-Dole International Food for Education and Child Nutrition Program; tablet-based hardware deployment across 16 schools; specific budget figures not disclosed in sources.
Tiempo hasta resultados
Medio (1–3 años) — Pre-pilot from 2021 in 2 schools; expanded 2023 to 16 schools with a 3-year plan; discontinued May 2025 when McGovern-Dole funding ended.
Personal y competencias
Delivered in partnership with Catholic Relief Services, Uses onebillion's tablet-based instructional software; grades 1-3 target

Condiciones para el éxito

  • Prior successful RCT validation of the underlying software/delivery model in Malawi
  • Sustained donor funding stream (this case shows what happens when it is not sustained)

Modos de fallo comunes

  • Single-donor dependency: the programme ended entirely when USDA McGovern-Dole funding concluded in May 2025
  • No independent outcome evaluation was conducted or published specific to the Burkina Faso deployment before discontinuation

Dónde encaja

Tipo de gobernanza
NGO/donor-funded programme in partnership with government primary schools
Escala
16 schools, targeting 7,500+ students (discontinued before full scale reached)
Nivel de ingresos
low-income, rural, food-insecure region (Sanmatenga province)

Habitualmente financiado por

Philanthropic / foundation funding

Vías de financiación indicativas para prácticas de este tipo: compruebe siempre las convocatorias vigentes y las reglas de elegibilidad de cada programa.

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Fuentes de datos

De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.

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