MAISHA — Currículo Transformador de Género en Grupos de Microfinanzas, Mwanza, Tanzania

MAISHA es un currículo participativo de formación en género de 10 sesiones, inspirado en el estudio IMAGE de Sudáfrica, impartido a mujeres que se reúnen semanalmente en esquemas de microfinanzas grupales en Mwanza, noroeste de Tanzania. Las sesiones abordan normas de género, comunicación, toma de decisiones financieras y respuestas a la violencia de pareja, y fueron desarrolladas junto con el gobierno tanzano y socios locales.
Los investigadores realizaron dos ensayos controlados aleatorizados por conglomerados en paralelo para aislar el efecto del currículo del propio contexto de microfinanzas: el CRT01 aplicó MAISHA en 66 grupos de microfinanzas ya existentes (1.049 mujeres), y el CRT02 aplicó el mismo currículo en 66 grupos vecinales de nueva formación, sin componente de microfinanzas (1.265 mujeres). Publicados en The Lancet Global Health (Kapiga et al., 2019) y analizados posteriormente en PLOS Global Public Health (2023), los ensayos midieron la violencia física del último año aproximadamente 29 meses después de la aleatorización.
Los resultados fueron divididos: en los grupos vinculados a microfinanzas, MAISHA redujo significativamente la violencia física de pareja del último año (OR ajustado 0,63; IC 95% 0,41–0,98). En los grupos vecinales independientes, el mismo currículo no tuvo efecto medible (OR ajustado 0,98; IC 95% 0,72–1,33). Esta comparación es una rara demostración, probada directamente, de que el efecto protector de un currículo transformador de género puede depender de estar combinado con una estructura de empoderamiento económico, en lugar de funcionar como una intervención de comunicación aislada.