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Literatura / recurso Importada

PROGRESS ON GENDER EQUALITY IN IRISH HIGHER EDUCATION 2016-2021

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La legislación de educación superior exige que las instituciones promuevan el equilibrio de género entre estudiantes y personal, y que la Autoridad de Educación Superior (HEA) promueva la obtención de igualdad de oportunidades. Aunque las instituciones de educación superior (HEI) se han involucrado en iniciativas

Detalles

Promotor
HEA (Higher Education Authority) — sitio web
Dominio de poder
Political Power
Métodos / herramientas
Awareness-raising
Región (NUTS)
IE06
Palabras clave
education, equality, policies, access, leadership

Contexto

Informe resumen nacional que hace seguimiento del progreso de la igualdad de género en las instituciones de educación superior (IES) irlandesas entre 2016 y 2021, elaborado por la Higher Education Authority (HEA) a raíz del informe del Grupo de Expertos de 2016 y del posterior Gender Equality Taskforce. La legislación exige que las IES promuevan el equilibrio de género entre estudiantes y personal, y que la HEA promueva la igualdad de oportunidades.

Resultados

El informe indica que, inicialmente, el personal femenino estaba significativamente infrarrepresentado en los niveles de decisión más altos de las IES irlandesas, y que esa representación ha mejorado gradualmente desde 2016, aunque en el resumen aquí analizado no se ofrecen cifras desglosadas.

Implementación
Coste indicativo
Bajo (< 50 000 €)
Tiempo hasta resultados
Medio (1–3 años)

Habitualmente financiado por

National / regional programmes

Vías de financiación indicativas para prácticas de este tipo: compruebe siempre las convocatorias vigentes y las reglas de elegibilidad de cada programa.

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Fuentes de datos

De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.

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