PROGRESS ON GENDER EQUALITY IN IRISH HIGHER EDUCATION 2016-2021

La legislación de educación superior exige que las instituciones promuevan el equilibrio de género entre estudiantes y personal, y que la Autoridad de Educación Superior (HEA) promueva la obtención de igualdad de oportunidades. Aunque las instituciones de educación superior (HEI) se han involucrado en iniciativas dirigidas a abordar la desigualdad de género durante varios años, el informe del grupo de expertos establecido por la HEA en 2016 destacó una amplia gama de problemas que contribuyen al desequilibrio de género continuo en el sector, particularmente en los niveles superiores. La recopilación de datos del personal desagregados por género mostró un nivel impresionante de subrepresentación de mujeres en los puestos de toma de decisiones más altos en las HEI irlandesas. Aunque estas cifras han mejorado gradualmente desde 2016, los números solo cuentan parte de la historia. Las recomendaciones del Grupo de Expertos y, posteriormente, del Grupo de Trabajo sobre Igualdad de Género, tenían como objetivo no solo afectar una mejora estadística sino también, y más importante, provocar un cambio cultural en la educación superior (HE) irlandesa que conduciría a un sistema más equitativo en el que el género de una persona no fuera una barrera para la progresión profesional.
Por lo tanto, podría decirse que este elemento de literatura se enfoca en el poder político y social de las mujeres, promoviendo cambios en las políticas públicas de igualdad de género en la educación superior.

Por qué es una buena práctica: Este elemento de literatura se enfoca en el poder político y social de las mujeres, promoviendo cambios en las políticas públicas de igualdad de género en la educación superior.