Qazaq AI Research University (QAIRU) — La Primera Universidad de IA de Kazajistán y un Despliegue Escalonado de IA en Escuelas Rurales

El Ministerio de Ciencia y Educación Superior y el Ministerio de Educación de Kazajistán pusieron en marcha la Qazaq AI Research University (QAIRU) en Astaná, en el antiguo recinto de la EXPO 2017, junto al Astana Hub y al clúster Alem.ai, admitiendo su primera promoción en el curso 2026-2027. La universidad prevé matricular a 600 estudiantes y alumnos en formación: 400 estudiantes de grado (308 con beca estatal) en un programa de tres años impartido en inglés, bajo un modelo 'IA+X' que combina la inteligencia artificial con ámbitos como la salud y la energía; 100 estudiantes de máster; y 100 empleados de la empresa estatal Samruk-Kazyna en un MBA 'IA+X' organizado conjuntamente con la Mohamed bin Zayed University of Artificial Intelligence. El objetivo declarado, según el ministro de Ciencia y Educación Superior, Sayasat Nurbek, es formar ingenieros que construyan sistemas de IA, y no solo usuarios de herramientas ya existentes.

En paralelo, Kazajistán está incorporando contenidos de IA en los currículos de alfabetización digital e informática a escala nacional y probando un itinerario específico de IA, matemáticas, alfabetización digital y lengua materna (a partir de 4.º curso, impartido en kazajo y ruso) en pequeñas escuelas rurales, comenzando con 10 escuelas en las regiones de Pavlodar y Kyzylorda el 1 de septiembre de 2026, ampliándose a 50 escuelas en noviembre, 300 más en enero de 2027, con el objetivo de llegar a 500 pequeñas escuelas rurales en todo el país para 2029. El Ministerio indica que más de 350.000 docentes ya han recibido formación relacionada con la IA como parte de este esfuerzo más amplio.

En la fecha de esta publicación, la QAIRU aún no había admitido a su primera promoción y el piloto rural todavía no había comenzado, por lo que no existen datos de resultados de aprendizaje o retención; el caso se apoya en un plan de expansión concreto, anunciado públicamente y financiado por el Estado, y en cifras verificables de matrícula y formación docente, y no en resultados demostrados, por lo que deberá revisarse en cuanto las primeras cohortes del piloto reporten resultados.