evidoria

← Retour à la liste

Bonne pratique Importée

Manuels numériques accessibles — l'UNICEF, eKitabu et le ministère kényan de l'Éducation testent un apprentissage inclusif pour 130 élèves handicapés

Kenya · Nairobi · Voir le profil de Kenya · Voir le profil de Nairobi

Preuves: Descriptif / auto-déclaré Top 25% 60/100 · Demandez à Evidence Copilot à propos de cette pratique

L'UNICEF Kenya, eKitabu et le KICD ont testé un manuel numérique de conception universelle de l'apprentissage — avec versions audio, en langue des signes kényane et en texte simplifié — touchant 130 élèves handicapés dans 25 écoles, avant qu'un concours de 2019 n'ajoute 70 titres accessibles supplémentaires.

130
Élèves handicapés touchés (pilote) (2017-2019)
25
Écoles dans le pilote (2017-2019)
200,000 USD
Financement initial du pilote (2017-2019)
70
Nouveaux titres accessibles produits (défi de 2019) (2019)

Détails

Maturité
Pilote
Promoteur
UNICEF Kenya, eKitabu and the Kenya Institute of Curriculum Development (KICD), with Kenya's Ministry of Education
Période
2017–2019 pilot; 2019 Content Development Challenge expansion
Mots-clés
education publishing, disability inclusion, assistive technology

Contexte

On estime que 80 % des enfants handicapés au Kenya sont déscolarisés, et le pays disposait de peu de matériel pédagogique aligné sur le programme scolaire pour les élèves ayant des déficiences visuelles, auditives ou intellectuelles. Dès 2017, l'UNICEF Kenya, le ministère de l'Éducation, le KICD et l'entreprise EdTech eKitabu ont collaboré pour combler cette lacune.

Objectifs

Les partenaires visaient à piloter un manuel numérique accessible — conçu selon les principes de la conception universelle de l'apprentissage — pour les activités environnementales de première année, produit en version audio, en vidéo en langue des signes kényane et en langage simplifié.

Activités

Le projet pilote, financé par environ 200 000 dollars provenant du Fonds d'innovation de l'UNICEF, du Partenariat des Nations Unies pour les droits des personnes handicapées, du Comité national finlandais pour l'UNICEF et de Nokia, a touché 130 élèves handicapés dans 25 écoles, avec des enseignants formés aux technologies d'assistance et à la pédagogie de la conception universelle. En 2019, eKitabu, l'Association des éditeurs kényans, le ministère de l'Éducation, le KISE et le KICD ont mené un Défi national de développement de contenu produisant 70 nouveaux titres accessibles.

Résultats

Le projet pilote a atteint son groupe cible de 130 élèves handicapés dans 25 écoles, et le Défi de développement de contenu de 2019 a étendu cette approche à un écosystème d'éditeurs plus large, produisant 70 nouveaux titres accessibles pour le programme fondé sur les compétences.

Conclusions

Les chiffres rapportés proviennent de la documentation de programme de l'UNICEF et d'eKitabu ; aucune évaluation publiée de manière indépendante des gains d'apprentissage du projet pilote n'a été trouvée, de sorte que les preuves documentent la portée et la conception du programme plutôt qu'un impact d'apprentissage mesuré.

Mise en œuvre
Coût indicatif
Faible (< 50 k€)
Délai jusqu’aux résultats
Moyen (1–3 ans)
Personnel et compétences
UNICEF Kenya programme staff, eKitabu ed-tech team, KICD curriculum specialists, trained teachers (assistive technology & UDL pedagogy)

Conditions de réussite

  • multi-format accessible content (audio, Kenyan Sign Language video, simplified text) built on Universal Design for Learning
  • teacher training in assistive technology and UDL pedagogy alongside content production
  • multi-funder seed financing (UNICEF Innovation Fund, UN Partnership on the Rights of Persons with Disabilities, Finnish National Committee for UNICEF, Nokia)

Modes d’échec courants

  • no independently published evaluation of learning-outcome gains from the pilot
  • reach remained limited to 25 schools/130 students before a separate challenge-based expansion

Où cela s’applique

Type de gouvernance
NGO/UN-agency partnership with Ministry of Education
Échelle
pilot (25 schools) then national publisher challenge
Niveau de revenu
low-income (Kenya)

Habituellement financé par

Philanthropic / foundation funding National / regional programmes

Pistes de financement indicatives pour des pratiques de ce type — vérifiez toujours les appels en cours et les règles d'éligibilité de chaque programme.

Vous portez cette pratique ? Revendiquez-la — les porteurs vérifiés obtiennent un contact public sur la page et peuvent proposer des corrections.

Sources de données

D'où proviennent les informations de cette pratique, et quand.

Pratiques similaires qui pourraient vous être utiles