evidoria

← Retour à la liste

Bonne pratique Importée

Manuels numériques accessibles — l'UNICEF et le Rwanda Education Board livrent 55 supports d'apprentissage inclusifs pour élèves handicapés

Rwanda · Kigali · Voir le profil de Rwanda · Voir le profil de Kigali

Preuves: Descriptif / auto-déclaré Top 40% 53/100 · Demandez à Evidence Copilot à propos de cette pratique

L'UNICEF Rwanda et le Rwanda Education Board ont utilisé la plateforme PubCoder pour produire 55 manuels numériques accessibles — combinant vidéo en langue des signes, audio et texte simplifié — pour les élèves du primaire supérieur en situation de handicap, distribués via le cloud éducatif national du Rwanda.

55
Manuels numériques accessibles produits
30
Écoles modèles inclusives à l'accessibilité physique adaptée
Manuels numériques accessibles — l'UNICEF et le Rwanda Education Board livrent 55 supports d'apprentissage inclusifs pour élèves handicapés

Détails

Maturité
En expansion
Promoteur
UNICEF Rwanda and the Rwanda Education Board, with PubCoder and Humanity & Inclusion
Période
2019–2021 pilot; ongoing distribution via the national education cloud
Mots-clés
education publishing, disability inclusion, assistive technology

Contexte

Le Rwanda a fait de l'éducation inclusive une priorité de sa stratégie nationale, mais les enfants en situation de handicap ont historiquement eu peu accès à des supports pédagogiques alignés sur le programme scolaire et conçus pour leurs besoins.

Activités

Depuis 2019, l'UNICEF Rwanda et le Rwanda Education Board (REB) — dans le cadre d'une initiative financée par le gouvernement norvégien au titre du Partenariat des Nations Unies pour les droits des personnes handicapées, qui couvre également le Kenya et l'Ouganda — utilisent la plateforme de création PubCoder pour produire des manuels numériques accessibles combinant texte, images, vidéos en langue des signes, narration audio et activités interactives pour les élèves du primaire supérieur; en parallèle, l'UNICEF s'est associé à Humanity & Inclusion pour adapter l'environnement physique d'écoles modèles inclusives.

Résultats

Le programme a produit 55 manuels numériques accessibles alignés sur le programme national rwandais, distribués aux écoles via le cloud éducatif national, et a adapté l'accessibilité physique de 30 écoles modèles inclusives.

Conclusions

Les résultats rwandais sont présentés par l'UNICEF et PubCoder comme des jalons de production et de distribution, sans être validés par une étude indépendante des résultats d'apprentissage des élèves, et les chiffres de portée au niveau des écoles ou des élèves ne sont pas publiés en détail, contrairement au projet pilote parallèle mené au Kenya.

Mise en œuvre
Coût indicatif
Moyen (50 k€–500 k€)
Délai jusqu’aux résultats
Moyen (1–3 ans)
Personnel et compétences
UNICEF Rwanda and Rwanda Education Board programme staff, PubCoder (authoring platform developer), Humanity & Inclusion (physical-accessibility adaptation partner)

Conditions de réussite

  • Government of Norway funding under the UN Partnership on the Rights of Persons with Disabilities (also covering Kenya and Uganda)
  • distribution via Rwanda's existing national education cloud infrastructure
  • pairing accessible digital content with physical school-accessibility adaptations

Où cela s’applique

Type de gouvernance
UN agency / government partnership
Échelle
national (55 textbooks; 30 model schools)
Niveau de revenu
low-income

Habituellement financé par

National / regional programmes Philanthropic / foundation funding

Pistes de financement indicatives pour des pratiques de ce type — vérifiez toujours les appels en cours et les règles d'éligibilité de chaque programme.

Vous portez cette pratique ? Revendiquez-la — les porteurs vérifiés obtiennent un contact public sur la page et peuvent proposer des corrections.

Sources de données

D'où proviennent les informations de cette pratique, et quand.

Pièces jointes

Pratiques similaires qui pourraient vous être utiles