Midlothian Council et Volunteer Midlothian

L'objectif était d'enseigner la programmation à des élèves dès l'âge de sept ans. Les jeunes ont eu l'opportunité d'apprendre les bases de la programmation en utilisant le BBC micro:bit avant de travailler sur des activités plus avancées en utilisant des robots Lego Mindstorms et des langages comme Python.
L'utilisation d'élèves du secondaire comme bénévoles pour aider à la mise en œuvre du programme a créé un accès au numérique pour les élèves plus jeunes et a bénéficié aux bénévoles eux-mêmes en renforçant leur engagement envers l'informatique.
Il y avait jusqu'à 160 participants dans les zones défavorisées. Un avantage majeur de ce projet a été l'impact qu'il a (potentiellement) eu sur les bénévoles du secondaire âgés de 15 ans et plus qui ont acquis une gamme de compétences transversales en partageant leurs connaissances et en formant les élèves plus jeunes. On espérait que cette approche fournirait un parcours du primaire au secondaire, puis au-delà en éducation supplémentaire, carrière ou apprentissage moderne.

Contexte: Il s'agit d'une initiative conjointe entre Midlothian Council et Volunteer Midlothian qui ont ensemble réalisé avec succès un projet pilote qui a enseigné la programmation à des élèves dès l'âge de sept ans par le biais du modèle Code Club Scotland en utilisant Scratch.

Parties prenantes impliquées: Midlothian Council
Volunteer Midlothian
Digital Xtra Fund

Points d'apprentissage clés: NEI.

Évaluation: Non

Sources d'information: Aucune information disponible