Queens Cross Housing Association and Glasgow Kelvin College
Royaume-Uni
L'objectif de ce projet était de donner aux jeunes locaux désavantagés la chance de maîtriser les ordinateurs et la programmation, …
Bonne pratique
Importée
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Midlothian Council et Volunteer Midlothian
Royaume-Uni · Gorebridge · Locale · Voir le profil de Royaume-Uni
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L'objectif était d'enseigner la programmation à des élèves dès l'âge de sept ans. Les jeunes ont eu l'opportunité d'apprendre les bases de la programmation en utilisant le BBC micro:bit avant de travailler sur des activités plus avancées en utilisant des robots Lego Mindstorms et des langages comme Python. Utilisation d'élèves du secondaire comme
160 participants
Personnes touchées dans des zones défavorisées (2016-2017)
Détails
- Maturité
- Abandonnée
- Promoteur
- Midlothian Council — site web
- Type
- Service
- Statut
- Ended
- Groupes cibles
- Marginalised young people and children
- Personnes atteintes
- 160
- Période
- 2016-01-01 – 2017-12-31
- Mots-clés
- disadvantaged, youth, coding, peer learning
Contexte
Il s'agit d'une coentreprise entre le Midlothian Council et Volunteer Midlothian, qui ont ensemble mené à bien un projet pilote réussi enseignant la programmation à des élèves dès l'âge de sept ans, selon le modèle Code Club Scotland utilisant Scratch.
Objectifs
L'objectif était d'enseigner la programmation à des élèves dès l'âge de sept ans, en créant un parcours allant de l'école primaire au secondaire, puis au-delà vers l'enseignement supérieur, une carrière ou un apprentissage moderne (Modern Apprenticeship).
Activités
Les jeunes participants ont progressé à travers différents niveaux de programmation : les bases avec le BBC micro:bit, des activités avancées avec les robots Lego Mindstorms, et le langage de programmation Python. Des élèves du secondaire ont assuré, en tant que bénévoles, la mise en œuvre du programme, créant une voie d'accès au numérique pour les élèves plus jeunes tout en développant leurs propres compétences transversales.
Résultats
160 personnes ont été touchées dans des zones défavorisées, ciblant les jeunes et les enfants marginalisés.
Mise en œuvre
- Coût indicatif
- Faible (< 50 k€)
- Délai jusqu’aux résultats
- Moyen (1–3 ans) — Progression pathway designed from primary school (age 7) through secondary school and into further education, career, or Modern Apprenticeship.
- Personnel et compétences
- Secondary school pupils volunteered to deliver the programme to younger pupils, alongside Midlothian Council and Volunteer Midlothian
Habituellement financé par
National / regional programmes
Pistes de financement indicatives pour des pratiques de ce type — vérifiez toujours les appels en cours et les règles d'éligibilité de chaque programme.
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Sources de données
D'où proviennent les informations de cette pratique, et quand.
- MEDICI / Digital Inclusion Atlas — consulté le 2026-06-14
- Practice website — consulté le 2026-06-14
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