Au printemps 2023, le ministère tchèque de l'Éducation, de la Jeunesse et des Sports (MŠMT) a chargé un groupe de travail d'experts de l'Institut pédagogique national de la République tchèque (NPI ČR) de répondre à la diffusion rapide de ChatGPT et d'autres outils d'IA générative parmi les élèves et les enseignants. Le groupe a produit un ensemble de recommandations nationales, publiées en septembre 2023, adressées séparément aux directeurs d'établissement, aux enseignants, aux élèves et aux parents, conseillant aux écoles de ne pas interdire purement et simplement l'IA générative, mais d'établir des règles claires au niveau de la classe et de l'établissement tout en maintenant une communication ouverte avec les familles.
Le NPI ČR a fait suivre ces recommandations de cours en ligne gratuits pour les enseignants dès ce mois de septembre, et a accompagné les écoles via des méthodologistes régionaux en TIC et des consultants informatiques. Les recommandations ont été largement relayées par les médias tchèques, notamment par iROZHLAS, le site d'information de la radio publique tchèque, qui a cité un expert en IA avertissant que les outils génératifs peuvent affirmer des informations erronées avec assurance, et conseillant aux écoles comment vérifier et intégrer l'IA de manière responsable dans l'enseignement.
Une enquête ultérieure à grande échelle menée auprès de 2 175 enseignants tchèques par l'Université Palacký d'Olomouc et Microsoft République tchèque & Slovaquie, rapportée par Brno Daily en 2025, a révélé que les opinions sur l'IA à l'école restent très partagées entre enseignants et chefs d'établissement, ChatGPT étant l'outil le plus utilisé (36 % des enseignants), le plus souvent pour générer des textes pédagogiques, des traductions et préparer des tests — preuve que les recommandations de 2023 répondaient à un besoin réel et durable plutôt qu'à une annonce ponctuelle.
D'où proviennent les informations de cette pratique, et quand.