TRIEC Mentoring Partnership — le pont vers l'emploi pour les immigrants qualifiés de Toronto
Canada
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Le bureau Study Melbourne de l'État de Victoria a financé 178 projets de bien-être et d'employabilité touchant plus de 238 000 étudiants internationaux depuis 2015, au sein d'un secteur qui a généré 15,9 milliards AU$ et 64 000 emplois en 2024 pour 330 000 inscriptions.
Study Melbourne est le bureau de l'éducation internationale du gouvernement de l'État de Victoria, rattaché au ministère de l'Emploi, des Compétences, de l'Industrie et des Régions, qui gère des services et des programmes de subvention visant à attirer les étudiants internationaux vers Victoria et à les aider à rester, travailler et construire une carrière dans l'État après l'obtention de leur diplôme. Son Study Melbourne Inclusion Program, en place depuis 2015, finance des projets portés par la communauté et les universités sur le bien-être, la sécurité et l'employabilité des étudiants ; au milieu des années 2020, il avait financé 178 projets touchant plus de 238 000 étudiants, avec 14 projets supplémentaires financés en 2026 (Study Melbourne).
Sur le volet employabilité, Study Melbourne pilote une initiative d'amélioration des résultats d'emploi des étudiants internationaux, structurée autour d'un cadre « Commitment to Action », par lequel employeurs et organisations professionnelles s'engagent publiquement à réduire les biais envers les diplômés internationaux dans le recrutement et rendent compte de leurs progrès tous les 6 à 12 mois.
Le secteur de l'éducation internationale de Victoria dans son ensemble — dont Study Melbourne est le bras dédié de mise en œuvre et de soutien pour l'État — a généré 15,9 milliards AU$ pour l'économie de l'État et soutenu environ 64 000 emplois en 2024, attirant quelque 330 000 inscriptions d'étudiants internationaux venus de plus de 175 pays ; en 2025, le fonds gouvernemental « Yes to International Students », doté de 5 millions AU$, a soutenu 16 établissements, dont un nouveau double diplôme entre la RMIT de Melbourne et un établissement partenaire en Inde, afin d'élargir encore ce vivier (Premier ministre de Victoria ; Indian Link).
Ces chiffres décrivent le secteur de l'éducation internationale de Victoria dans son ensemble plutôt que les seuls programmes de Study Melbourne ; l'ampleur des chiffres économiques et d'inscriptions de l'État ne peut donc pas être attribuée uniquement aux initiatives de rétention. La preuve la plus directement rattachable au programme reste le nombre de projets et de participants de l'Inclusion Program.
Les détails de mise en œuvre (coût, calendrier, personnel, conditions de réussite) ne sont pas encore disponibles pour cette pratique.
D'où proviennent les informations de cette pratique, et quand.
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