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Bonne pratique Importée

Apprentissage adaptatif par tablette dans le Burkina Faso rural — un arrêt lié au financement (Pissila et Tibtenga)

Burkina Faso · Pissila · Voir le profil de Burkina Faso

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Imagine Worldwide (créateur d'onebillion, validé par essais randomisés au Malawi) a testé l'enseignement par tablette dans deux écoles du Burkina Faso avec la CRS, étendu à 16 écoles et 7 500+ élèves via McGovern-Dole/USDA, avant de fermer en mai 2025 à la fin du financement.

2 schools
Écoles dans le pré-pilote (2021)
16 government primary schools
Écoles après l'expansion de 2023 (2023)
7,500+ students
Élèves prévus sur 3 ans (2023-2025 (planned))
Apprentissage adaptatif par tablette dans le Burkina Faso rural — un arrêt lié au financement (Pissila et Tibtenga)

Détails

Maturité
Abandonnée
Promoteur
Imagine Worldwide / Catholic Relief Services
Période
2021–2025 (discontinued)
Mots-clés
Primary education, adaptive-learning tablets, rural and food-insecure communities

Contexte

Imagine Worldwide — l'ONG à l'origine de l'application d'apprentissage adaptatif onebillion, dont l'enseignement de la lecture et des mathématiques sur tablette a fait l'objet de multiples essais contrôlés randomisés montrant des progrès tant pour les filles que pour les garçons au Malawi — a commencé son travail au Burkina Faso avec un pré-projet pilote dans deux écoles à Pissila et Tibtenga (province du Sanmatenga), en dispensant un enseignement sur tablette aux classes de la 1ère à la 3e année, afin de tester si son modèle de mise en œuvre et son logiciel s'adaptaient à un nouveau contexte.

Activités

À la suite de ce pré-pilote, le programme s'est étendu en 2023 à 16 écoles primaires publiques, en partenariat avec Catholic Relief Services et financé par le programme McGovern-Dole International Food for Education and Child Nutrition de l'USDA, avec un plan sur trois ans visant à servir plus de 7 500 élèves.

Résultats

Aucun résultat d'apprentissage spécifique au Burkina Faso n'a été publié.

Conclusions

Le programme a été interrompu en mai 2025, lorsque son financement McGovern-Dole a pris fin. Le propre bilan d'Imagine Worldwide sur son portefeuille de pays actuel (en date de septembre 2025) ne mentionne que le Malawi, la Sierra Leone et la Tanzanie — le Burkina Faso ne fait plus partie de ses activités. Ce cas illustre un risque courant pour les projets pilotes EdTech financés par des donateurs dans des contextes fragiles : une forte validation du modèle de mise en œuvre ailleurs ne garantit pas la continuité lorsqu'une source de financement unique prend fin, et les chiffres de portée ne doivent pas être interprétés comme une preuve d'impact durable.

Mise en œuvre
Coût indicatif
Moyen (50 k€–500 k€) — Funded through the USDA McGovern-Dole International Food for Education and Child Nutrition Program; tablet-based hardware deployment across 16 schools; specific budget figures not disclosed in sources.
Délai jusqu’aux résultats
Moyen (1–3 ans) — Pre-pilot from 2021 in 2 schools; expanded 2023 to 16 schools with a 3-year plan; discontinued May 2025 when McGovern-Dole funding ended.
Personnel et compétences
Delivered in partnership with Catholic Relief Services, Uses onebillion's tablet-based instructional software; grades 1-3 target

Conditions de réussite

  • Prior successful RCT validation of the underlying software/delivery model in Malawi
  • Sustained donor funding stream (this case shows what happens when it is not sustained)

Modes d’échec courants

  • Single-donor dependency: the programme ended entirely when USDA McGovern-Dole funding concluded in May 2025
  • No independent outcome evaluation was conducted or published specific to the Burkina Faso deployment before discontinuation

Où cela s’applique

Type de gouvernance
NGO/donor-funded programme in partnership with government primary schools
Échelle
16 schools, targeting 7,500+ students (discontinued before full scale reached)
Niveau de revenu
low-income, rural, food-insecure region (Sanmatenga province)

Habituellement financé par

Philanthropic / foundation funding

Pistes de financement indicatives pour des pratiques de ce type — vérifiez toujours les appels en cours et les règles d'éligibilité de chaque programme.

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Sources de données

D'où proviennent les informations de cette pratique, et quand.

Pièces jointes

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