TADAM — Ateliers pour éducateurs sur l'IA, les algorithmes et la désinformation en Roumanie, France et Finlande (évaluation quasi expérimentale pré-post)

TADAM (Tools & Awareness about Disinformation, Algorithms & Media) est un projet financé par l'UE, d'une durée de 24 mois, lancé en janvier 2024. Neuf organisations partenaires de plusieurs pays européens y participent. Il organise des ateliers décentralisés pour éducateurs et publie une boîte à outils en libre accès.
Une étude évaluée par les pairs dans Media Education (vol. 17, n° 1, 2026 ; Ranieri, Biagini, Cuomo et Christman) a évalué des ateliers propres à chaque pays en Roumanie, France et Finlande, selon un devis quasi expérimental pré-post à groupes indépendants. Elle a mesuré la préparation perçue des éducateurs selon quatre dimensions : promouvoir la littératie en IA, développer les connaissances locales, animer des formations et créer des réseaux avec les parties prenantes.
Les participants évalués après les ateliers déclarent une préparation nettement supérieure sur toutes les dimensions, avec des tailles d'effet de moyennes-grandes à grandes. L'échelle présente une excellente cohérence interne et une structure unidimensionnelle solide. Les auteurs relient ces gains à une conception par compétences, à l'apprentissage actif, à la co-conception et à l'adaptation au contexte local.
Limites : le devis n'est pas randomisé, avec des groupes indépendants avant et après, et le résultat est la préparation perçue, non la compétence pédagogique démontrée ni un effet mesuré sur les élèves. Les preuves sont prometteuses mais non concluantes ; la boîte à outils ouverte facilite le transfert, mais l'adoption à long terme n'est pas démontrée.