O que funciona em Líbia

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práticas avaliadas

33/100

pontuação média de qualidade

evidência forte, de 3 avaliadas

As pontuações de qualidade são pontuações de rubrica de 0–100; “evidência forte” reflete o desenho do estudo; as adoções contam replicações documentadas noutros locais. Saber mais

Panorama da evidência de Líbia

A Líbia tem investido em educação tecnológica, com a Maharah Coding School tendo formado 142 graduados em desenvolvimento web e mobile através de 148 horas de treinamento em três cidades em 2024. No ensino superior, duas pesquisas universitárias independentes de 2024 documentaram adoção rápida do ChatGPT entre mais de 1.000 respondentes, com preocupações explícitas sobre integridade acadêmica. No plano político, a Lei nº 2 de 2021 reduziu a quota feminina no parlamento de 30% para 16%, ilustrando como ganhos legislativos sem proteção constitucional podem ser revertidos, embora quotas de nomeação (30%) tenham resultado em cinco ministras, incluindo a primeira ministra das Relações Exteriores.

Com base em: Maharah Coding School · Libya's Women's Parliamentary Quota Rollback — From 30% to 16% (Law No. 2 of 2021) · ChatGPT Adoption and Integrity Concerns in Libyan Higher Education — Two Independent University Surveys

Gerado apenas a partir das práticas citadas deste local. Verifique sempre as fontes associadas.

Pontos fortes e fracos face aos pares

Pontos fortes

Documented learning +26 pts 100 aqui · 74 média

Demonstrated reach +24 pts 100 aqui · 76 média

Evaluated outcomes +15 pts 100 aqui · 85 média

Pontos fracos

Transparency, ethics & data protection -14 pts 33 aqui · 48 média

Transferability / replicability -26 pts 33 aqui · 60 média

Evidence of learning impact -28 pts 0 aqui · 28 média

Sustainability -28 pts 50 aqui · 78 média

Efficiency -44 pts 0 aqui · 44 média

Evaluation evidence -45 pts 0 aqui · 45 média

Equity & inclusion -52 pts 0 aqui · 52 média

Scalability & sustainability -64 pts 0 aqui · 64 média

Curator validation -74 pts 0 aqui · 74 média

Effectiveness -77 pts 0 aqui · 77 média

Impact on gender equality -80 pts 0 aqui · 80 média

Achievement / evidence -91 pts 0 aqui · 91 média

Gender-mainstreaming embedding -91 pts 0 aqui · 91 média

Perfil de pontuação vs pares

Documented learning

100 · 74

Demonstrated reach

100 · 76

Evaluated outcomes

100 · 85

Innovation level

60 · 63

Teacher capability & pedagogy

33 · 37

Transparency, ethics & data protection

33 · 48

Transferability / replicability

33 · 60

Evidence of learning impact

0 · 28

Sustainability

50 · 78

Efficiency

0 · 44

Evaluation evidence

0 · 45

Equity & inclusion

0 · 52

Scalability & sustainability

0 · 64

Curator validation

0 · 74

Effectiveness

0 · 77

Impact on gender equality

0 · 80

Achievement / evidence

0 · 91

Gender-mainstreaming embedding

0 · 91

Barra colorida: Líbia. Barra cinzenta: média dos pares em todo o corpus. Ambas numa escala comum de 0–100.

Os pontos comparam a média deste local em cada dimensão com a média de todos os locais avaliados, numa escala comum de 0–100. Saber mais

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Escola de Programação Maharah · 72

Recuo da Quota Parlamentar Feminina na Líbia — de 30% para 16% (Lei n.º 2 de 2021) · 15

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Cada número é a pontuação global de qualidade da prática, de 0–100, face à rubrica do seu catálogo. Saber mais