ChatGPT para elaboração de currículos — centros de EFP lituanos testam IA na documentação de normas

O sistema de ensino e formação profissional (EFP) da Lituânia é coordenado centralmente pelo Centro de Qualificações e Desenvolvimento do EFP (KPMPC), sob tutela do Ministério da Educação, Ciência e Desporto, com currículos construídos a partir de normas de qualificação profissional aprovadas pelo governo.
Dentro deste sistema centralizado, alguns estabelecimentos começaram a experimentar IA generativa por iniciativa própria. Desde 2023, a equipa do Centro de Formação Tecnológica e de Engenharia de Vilnius usa o ChatGPT para atualizar programas de TI: formular tópicos, estruturar conteúdos, gerar descrições de tarefas e apoiar a análise de dados. No Centro EFP Karalius Mindaugas, o uso é descrito como numa fase inicial e individual — alguns professores usam IA para recolher informação, preparar apresentações e redigir explicações teóricas, sem estratégia institucional nem formação sistemática, embora o centro planeie formação mais abrangente para os professores.
Um estudo de caso da OCDE baseado em entrevistas (2026) documenta estes exemplos, mas sublinha que o uso de IA no EFP lituano continua individual, desigual entre instituições e regiões, e limitado por formação formal escassa, falta de apoio institucional e ausência de plataformas partilhadas. Os intervenientes entrevistados foram unânimes em considerar que a IA não deve substituir o julgamento especializado, e alguns referiram relutância cultural em divulgar abertamente o uso de IA. Profissionais experientes alertam que os conteúdos gerados por IA exigem revisão crítica, pois nem sempre são precisos ou adequados ao contexto.