Desde 2023, centros de EFP da Lituânia usam o ChatGPT para redigir currículos de TI e preparar materiais. Um estudo da OCDE (2026) conclui que a adoção é individual e informal, sem estratégia institucional nem plataforma de IA partilhada.
Detalhes
Maturidade
Piloto
Promotor
Vilnius Technology and Engineering Training Centre; Karalius Mindaugas VET Centre; Qualifications and VET Development Centre (KPMPC)
Período
2023–2025
Região (NUTS)
LT01
Palavras-chave
vocational education, curriculum development, public administration
Contexto
Desde 2023, funcionários do Centro de Formação Tecnológica e de Engenharia de Vilnius e do Centro de Formação Profissional Karalius Mindaugas, na Lituânia, têm usado informalmente o ChatGPT para elaborar currículos de TI, estruturar conteúdos e preparar descrições de tarefas.
Resultados
Um estudo de caso da OCDE de 2026 conclui que o uso de IA continua individual e pontual, sem estratégia institucional, formação sistemática ou plataforma partilhada.
Implementação
Custo indicativo
Baixo (< 50 mil €)
Tempo até resultados
Curto (< 1 ano)
Equipa e competências
VET centre teaching staff (self-directed), Qualifications and VET Development Centre (KPMPC)
Condições de sucesso
formal institutional AI-use strategy and training
a shared AI platform across VET centres
Modos de falha comuns
adoption is uneven across institutions and regions, limited by absent formal training