Programa de Tutoria com IA Pós-Escolar no Estado de Edo — Ensaio Aleatorizado do Banco Mundial Regista Dois Anos de Aprendizagem em Seis Semanas

Em junho-julho de 2024, investigadores do Banco Mundial estabeleceram uma parceria com o sistema público de ensino secundário do Estado de Edo, no sul da Nigéria, para testar se a IA generativa poderia acelerar a aprendizagem num contexto com poucos recursos.

Testar se a utilização estruturada e supervisionada por professores de um chatbot de IA generativa poderia acelerar os ganhos de aprendizagem de alunos do primeiro ano do ensino secundário sénior em inglês, num contexto extracurricular.

Cerca de 800 alunos, em aproximadamente nove escolas públicas, participaram em seis semanas de sessões extracurriculares de inglês, duas vezes por semana. Cada sessão começava com uma introdução conduzida pelo professor, ligada ao currículo, seguida de interação estruturada e orientada para o raciocínio com o ChatGPT, disponibilizado através do Microsoft Copilot; os professores permaneciam na sala durante toda a sessão para orientar a utilização e detetar erros da IA. O acesso instável à eletricidade e à internet exigiu formação básica prévia em literacia digital antes do início das sessões de IA.

Uma avaliação aleatorizada encontrou um ganho de aprendizagem global de 0,3 desvios-padrão (0,24 DP especificamente em inglês) — equivalente a cerca de 1,5 a 2 anos de progresso escolar típico, e superior a cerca de 80% das intervenções educativas documentadas em todo o mundo. A exposição média foi de 13 horas ao longo de seis semanas, e os ganhos aumentaram com a assiduidade. As alunas e os alunos que partiam mais atrasados foram os que mais progrediram, reduzindo em vez de alargar o défice de desempenho pré-existente, e os alunos obtiveram também melhores resultados em exames padronizados, para além do material diretamente abordado.

A equipa do Banco Mundial é explícita quanto às limitações: o estudo decorreu fora do horário escolar, e não durante o horário letivo normal, durou apenas seis semanas e testou apenas inglês, pelo que a durabilidade, a transferência para outras disciplinas e a integração plena na sala de aula continuam por esclarecer.