Plataforma Adaptativa de Matemática Eduten — Piloto de IA de 12 Semanas para Alunos do 3.º Ano no Laos

A Eduten Ltd, uma empresa finlandesa de edtech, associou-se ao Ministério da Educação e Desporto da RDP do Laos (Instituto de Investigação em Ciências da Educação) e à UNICEF para testar uma plataforma de matemática adaptativa com IA em turmas do 3.º ano. O projeto-piloto de 12 semanas decorreu em 10 escolas a partir de dezembro de 2023, com um professor por escola a receber uma formação de 3 dias em Thalat, na província de Vientiane. A plataforma recorre a um banco de mais de 200 000 tarefas alinhadas com o currículo e ajusta a dificuldade e os percursos de aprendizagem ao desempenho de cada aluno.

O projeto-piloto visava testar se percursos de aprendizagem personalizados e adaptativos com IA conseguiam melhorar a proficiência numérica e a fluência aritmética de alunos do 3.º ano, em comparação com a continuação do ensino tradicional.

Até 500 alunos utilizaram a aplicação de matemática adaptativa da Eduten durante 12 semanas, enquanto 300 alunos continuaram com o ensino tradicional como grupo de comparação. Em cada escola, um professor recebeu formação da Eduten durante 3 dias antes do arranque.

Entre os 384 alunos do 3.º ano que concluíram as avaliações antes e depois da intervenção, o grupo experimental registou um ganho de 35,7% na proficiência matemática e de 51,4% na fluência aritmética, relativamente ao grupo de controlo, de acordo com o relatório da UNICEF Innovation de junho de 2025.

Os resultados são reportados pela UNICEF/Eduten e não por um avaliador independente, e a amostra avaliada (384) é inferior ao grupo experimental anunciado (500), sem explicação pública. Não foram publicados dados de equidade desagregados (género, rural/urbano, deficiência) nem confirmada uma expansão nacional; a Eduten cita como termos de comparação ganhos superiores em projetos-piloto na Mongólia/Lituânia e uma expansão nacional no Butão.