O Mapeamento por Satélite com IA da Giga Chega a Todas as Escolas de São Tomé e Príncipe

São Tomé e Príncipe, um pequeno país insular da África Central, não dispunha de um inventário completo e fiável da localização das suas escolas, o que dificultava ao Ministério da Educação planear e financiar a ligação das salas de aula à Internet.
A Giga — a iniciativa conjunta da UNICEF e da UIT — aplica modelos de aprendizagem automática treinados para reconhecer edifícios escolares (recreios, formas de telhado distintivas) em imagens de satélite de alta resolução, cruzando depois os locais candidatos com dados censitários governamentais, o OpenStreetMap e o Overture Maps, antes de equipas locais verificarem no terreno os locais assinalados. A IEEE Spectrum noticiou em dezembro de 2024 que este método de aprendizagem profunda fracamente supervisionada, que combina modelos baseados em transformers e em CNN, tinha já mapeado cerca de um terço das escolas do mundo em 141 países.
Em fevereiro de 2025, a Giga anunciou que 100% das escolas básicas e secundárias de São Tomé e Príncipe tinham sido mapeadas e validadas, seguindo-se a modelação de infraestruturas (antenas de telecomunicações, redes de fibra) para dar aos decisores políticos as ferramentas necessárias para planear e financiar a conectividade.
A documentação pública não apresenta valores de precisão nem custos específicos para São Tomé e Príncipe, e a prática diz respeito à infraestrutura e à administração que precedem a conectividade — não ao ensino em sala de aula nem aos resultados de aprendizagem propriamente ditos.