ICT-Berufsbildung Schweiz usa modelos GPT personalizados para redigir currículos nacionais de EFP e perguntas de exame

A ICT-Berufsbildung Schweiz é a organização profissional nacional suíça para o ensino e formação profissional em TIC, liderando o desenvolvimento de currículos modulares baseados em competências e de avaliações federais, disponibilizados nas três línguas oficiais do país. Os seus módulos são publicados na plataforma pública Modulbaukasten, usada em todo o país por prestadores de formação e especialistas do setor para conceber currículos e preparar candidatos para os exames federais de TIC.
Desde 2024, a organização usa modelos GPT personalizados para ajudar grupos de especialistas do setor a redigir e documentar quadros baseados em competências, que definem as competências, os conhecimentos e os resultados de desempenho exigidos para cada profissão de TIC. As ferramentas de IA também são usadas para gerar e atualizar perguntas e cenários de exame de resposta aberta; um laboratório de exames com IA verifica cruzadamente este conteúdo gerado por IA para controlo de qualidade antes de chegar aos candidatos. O próprio sítio da organização confirma que está a desenvolver ativamente ofertas de formação relacionadas com IA, incluindo uma nova qualificação em IA aplicada, paralelamente a este uso operacional.
Um inquérito nacional da OCDE (2026) concluiu que este continua a ser um caso isolado, e não a norma: de 35 prestadores suíços de EFP inquiridos, apenas 7 (20%) afirmaram usar IA no desenvolvimento de currículos ou qualificações, em linha com a média dos dez países. As razões mais citadas para não usar IA foram estar satisfeito com os procedimentos atuais (50%) e capacidades limitadas para usar IA (46%), com preocupações de segurança, privacidade e propriedade de dados referidas por 29%. Restrições governamentais ao uso de sistemas de IA públicos com dados não públicos limitam ainda mais a experimentação, sobretudo nos ministérios; as entrevistas da OCDE não encontraram uso de IA a nível de todo o sistema para o desenvolvimento de qualificações até setembro de 2025, com uma adoção muito variável consoante o cantão e a instituição.