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Currículo Nacional de IA e Pensamento Computacional da Índia — Obrigatório a Partir do 3.º Ano, com Início em 2026-27

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O Ministério da Educação da Índia, o CBSE e o NCERT estão a tornar a IA e o Pensamento Computacional obrigatórios no currículo a partir do 3.º ano, com início na sessão de 2026-27, prevendo formação de professores para mais de 10 milhões de docentes através do programa nacional NISHTHA.

Currículo Nacional de IA e Pensamento Computacional da Índia — Obrigatório a Partir do 3.º Ano, com Início em 2026-27

Detalhes

Promotor
Ministry of Education, CBSE & NCERT
Período
Framework unveiled Oct 2025; Classes 3-8 rollout 2026-27; Classes 9-10 from 2027-28
Palavras-chave
K-12 education, curriculum policy, teacher training

Descrição

Após uma consulta a múltiplas partes interessadas (CBSE, NCERT, KVS, NVS e especialistas) em 29 de outubro de 2025, o Departamento de Educação Escolar e Literacia da Índia apresentou um quadro que integra a Inteligência Artificial e o Pensamento Computacional (IA&PC) no currículo a partir do 3.º ano, alinhado com a Política Nacional de Educação (NEP) 2020 e o Quadro Curricular Nacional (NCF-SE) 2023.

A implementação começa com os anos 3.º a 8.º na sessão letiva de 2026-27, alargando-se aos 9.º e 10.º anos em 2027-28; mais de 18.000 escolas do CBSE já oferecem um módulo de IA de 15 horas a partir do 6.º ano, mantendo-se como disciplina opcional do 9.º ao 12.º ano. Os anos mais jovens centram-se na literacia e ética em IA ('IA para o Bem Público'), enquanto os anos superiores acrescentam competências de programação e processamento de linguagem natural.

Como mais de dez milhões de professores em todo o país precisarão de reciclagem, o governo está a canalizar a formação através do programa nacional já existente, o NISHTHA, com módulos em vídeo específicos por ano de escolaridade, prevendo-se a conclusão dos materiais didáticos até dezembro de 2025.

Ressalva: até à data desta publicação, a iniciativa é um mandato de política e um quadro curricular, não um programa com resultados de aprendizagem medidos; não foi publicado nenhum desenho de avaliação nem dados de base ou de resultados, e a qualidade da implementação irá variar consideravelmente ao longo do sistema público de ensino indiano.

Implementação

Os detalhes de implementação (custo, prazo, equipa, condições de sucesso) ainda não estão disponíveis para esta prática.

Implementa esta prática? Reivindique-a — implementadores verificados obtêm um contacto público na página e podem propor correções.

Fontes de dados

De onde foi obtida a informação desta prática, e quando.

Anexos

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