evidoria

← Voltar à navegação

Good practice

MEET - Media Education for Equity and Tolerance

Itália · Florence · Transnational · Ver o perfil de Itália

MEET, Educação em Mídia para Equidade e Tolerância é um projeto financiado pelo Programa Erasmus+ da Comissão Europeia (2016-2018). O objetivo do projeto MEET era contribuir para a criação de uma comunidade europeia de atores e partes interessadas de educação em mídia intercultural

MEET - Media Education for Equity and Tolerance

Detalhes

Promotor
Universita Degli Studi Di Firenze — site
Tipo
Service
Estado
Ended
Grupos-alvo
Migrants
Pessoas alcançadas
156
Pessoas-alvo
156
Período
2016-11-30 – 2019-02-27
Palavras-chave
Inclusion - equity, Intercultural/intergenerational education and (lifelong)learning, Pedagogy and didactics, ICT - new technologies, digital competences

Contexto

O aumento da discriminação, do racismo e da intolerância na Europa — alimentado pela crise económica e amplificado online — atinge de forma desproporcionada jovens de baixo estatuto socioeconómico e grupos vulneráveis, como migrantes e refugiados. O MEET, financiado pelo Erasmus+ (2016-2018) e liderado pela Università degli Studi di Firenze, usou a educação para os media como estratégia para contrariar esta tendência.

Objetivos

Construir uma comunidade europeia de profissionais da educação intercultural para os media (mediadores culturais, investigadores, professores, alunos) e co-desenhar práticas de educação para os media assentes na equidade, tolerância, justiça social e solidariedade, dirigidas sobretudo a jovens desfavorecidos dos 13 aos 19 anos, incluindo migrantes e refugiados.

Atividades

Professores e alunos de 5 países participaram num processo de investigação-ação para co-desenhar práticas de educação intercultural para os media. O projeto produziu uma metodologia e um kit de ferramentas testados (com diretrizes de implementação), um documentário educativo, recomendações políticas e artigos científicos, e envolveu parceiros associados em Itália (Cidade de Prato), Áustria (Provedoria de Viena para crianças e jovens), Bélgica (Action Ciné Medias Jeunes), Alemanha (klicksafe) e Eslovénia (Instituto Nacional de Educação).

Conclusões

Foi produzido um relatório de avaliação como parte dos entregáveis do projeto Erasmus+ (disponível no portal Erasmus+ da UE), mas a sua metodologia e conclusões não são detalhadas neste registo, pelo que é tratado de forma conservadora como um registo descritivo.

Implementação

Custo indicativo
Medium (€50k–€500k) — University-led transnational consortium with 15 operational staff producing a toolkit, documentary and policy outputs across 5 countries — a moderate-cost programme typical of Erasmus+ KA3 policy-experimentation projects.
Tempo até resultados
Medium (1–3 years) — Ran November 2016 to February 2019, roughly 2 years 3 months.
Equipa e competências
Cultural mediators, researchers, teachers/educators, 15 operational staff across the university-led consortium

Condições de sucesso

  • Multi-country piloting (5 countries) with local associated partners (municipalities, ombuds offices, media-literacy bodies)
  • A toolkit with implementation guidelines, lowering the barrier for teachers to adopt the methodology
  • Action-research design that co-produces practices with teachers and students rather than imposing a fixed curriculum

Modos de falha comuns

  • Depends on teacher engagement in a fairly intensive co-design/action-research process
  • Evaluation report findings are not detailed in this record, limiting independent verification here
  • Addresses attitudes/practice rather than a directly measurable behavioural outcome

Onde se enquadra

Tipo de governação
university-led EU consortium (Erasmus+ co-funded)
Escala
transnational
Nível de rendimento
mixed EU (Italy, Austria, Belgium, Germany, Slovenia)

Fontes de dados

De onde foi obtida a informação desta prática, e quando.

Anexos

Práticas semelhantes que podem ser úteis

★ 52

eSKILLS4ALL

Reino Unido

O projeto eSKILLS4ALL inicia uma abordagem holística para promover alfabetização digital, enquanto combate desajustes de competências e desemprego de adultos …