A plataforma estatal ucraniana Mriia automatiza a gestão escolar e testa um gerador de testes com IA para professores; em 2025 já abrangia mais de 2.800 escolas (1 em cada 5 no país) e 420 mil utilizadores, registando 77 milhões de notas e 8,5 milhões de trabalhos de casa.
2,800+
Escolas que utilizam o Mriia (2025)
420,000
Utilizadores ativos (2025)
77 million
Notas registadas
8.5 million
Trabalhos de casa registados
8.4 million
Temas de aula registados
2.5 years
Diferença no PISA em leitura face aos pares (2023)
Detalhes
Maturidade
Em expansão
Promotor
Ministry of Digital Transformation of Ukraine & Ministry of Education and Science of Ukraine (EGAP Program / Eastern Europe Foundation, funded by Switzerland)
Período
2024–2026
Palavras-chave
school administration, EdTech, government digital services, wartime education continuity
Contexto
Em setembro de 2024, o Ministério da Transformação Digital e o Ministério da Educação e da Ciência da Ucrânia lançaram, em fase piloto, o 'Mriia', uma plataforma gratuita e voluntária de gestão escolar, em seis regiões que incluíram deliberadamente cidades da linha da frente, aldeias de montanha e escolas a funcionar em abrigos.
Objetivos
Desenvolvido com o Programa EGAP, gerido pela Eastern Europe Foundation com financiamento suíço, o Mriia visa automatizar a administração escolar e, através de funcionalidades de IA em fase piloto, ajudar a colmatar as lacunas de aprendizagem evidenciadas pelos resultados do PISA 2023 da Ucrânia.
Atividades
A plataforma automatiza o planeamento temático-calendário, a elaboração de horários, o registo de notas e a mensagem encriptada através do Signal entre professores, alunos e encarregados de educação; um gerador de testes com IA, que elabora itens de avaliação a partir dos temas das aulas, está a funcionar em escolas-piloto, com recomendações de aprendizagem personalizada por IA em desenvolvimento para 2026.
Resultados
A partir de abril de 2025, a plataforma abriu a todo o país; até finais de 2025, cobria mais de 2800 escolas em todas as 24 regiões, com 420 000 utilizadores ativos, que já tinham lançado 77 milhões de notas, registado 8,4 milhões de temas de aula e definido 8,5 milhões de trabalhos de casa.
Conclusões
Trata-se de números de utilização da plataforma autorreportados pelos ministérios responsáveis, e não de uma avaliação independente dos resultados de aprendizagem, e as funcionalidades específicas de IA continuam a ser adições em fase piloto sobrepostas a um sistema administrativo já em larga escala.
Implementação
Custo indicativo
Médio (50 mil–500 mil €)
Tempo até resultados
Médio (1–3 anos)
Equipa e competências
Ministry of Digital Transformation of Ukraine, Ministry of Education and Science of Ukraine, Eastern Europe Foundation (EGAP Program delivery), teachers, students and parents as platform users
Condições de sucesso
Swiss-funded EGAP programme technical delivery
deliberate inclusion of frontline, remote and shelter-based schools in the pilot
encrypted (Signal-based) messaging for safety amid wartime conditions
presidential-level political backing
Modos de falha comuns
AI test-generator and personalisation features remain pilot additions with no efficacy data
usage figures are self-reported by the operating ministries, not independently verified
no independent measurement of student learning outcomes
Onde se enquadra
Tipo de governação
national government (presidential initiative, two ministries)
Escala
national (24 regions)
Nível de rendimento
lower-middle-income (wartime)
Habitualmente financiado por
National / regional programmesPhilanthropic / foundation funding
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Fontes de dados
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