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Boa prática Importada

Federação Valónia-Bruxelas testa ferramentas de IA para recuperação de competências básicas em 20 escolas primárias

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A Comunidade Francesa da Bélgica selecionou 20 escolas primárias para testar ferramentas de IA adaptativas — Lalilo, Adaptiv'Math, Matheros e Projet Voltaire — para recuperação, consolidação e aprofundamento em leitura, escrita e matemática do 4.º ao 6.º ano, com um fundo de 200 000 €.

20
Escolas selecionadas
EUR200,000
Orçamento total do programa
Federação Valónia-Bruxelas testa ferramentas de IA para recuperação de competências básicas em 20 escolas primárias

Detalhes

Maturidade
Piloto
Promotor
Fédération Wallonie-Bruxelles
Período
November 2025 – October 2026
Palavras-chave
education, primary education, personalised learning, adaptive learning

Contexto

Ao abrigo da Circular 9618 de 7 de novembro de 2025, a Fédération Wallonie-Bruxelles (a autoridade educativa francófona da Bélgica) lançou um concurso de projetos convidando escolas primárias a experimentar software de aprendizagem adaptativa baseado em IA nos anos 4 a 6. Vinte escolas foram selecionadas entre as candidatas, avaliadas quanto ao envolvimento das partes interessadas, alinhamento com a estratégia digital, diversidade de usos previstos e formação dos responsáveis de projeto.

Resultados

O programa assenta em três usos pedagógicos explícitos -- remediação, consolidação e extensão -- aplicados à leitura, escrita e matemática básica, com plataformas elegíveis nomeadas (Lalilo, Adaptiv'Math, Matheros, Projet Voltaire), excluindo deliberadamente chatbots genéricos como o ChatGPT. Foi atribuído um orçamento total de 200.000 euros, com até 10.000 euros por escola, com a condição explícita de que o software 'apoie a equipa docente sem a substituir'.

Conclusões

A experimentação decorre até 9 de outubro de 2026, após o que cada escola participante deve submeter um relatório para alimentar uma avaliação central. A imprensa regional belga sobre o lançamento notou que, no início do piloto, permanecia por esclarecer que indicadores de sucesso seriam usados para avaliar o ensaio ou o que aconteceria aos dados de aprendizagem recolhidos dos alunos participantes.

Implementação
Custo indicativo
Baixo (< 50 mil €)
Tempo até resultados
Curto (< 1 ano)
Equipa e competências
Federation Wallonie-Bruxelles, 20 participating primary schools

Condições de sucesso

  • named eligible platforms excluding general-purpose chatbots
  • explicit condition that software support, not replace, the teaching team

Modos de falha comuns

  • success indicators and data-governance rules for pupil learning data were not yet resolved when the pilot began

Habitualmente financiado por

National / regional programmes Erasmus+

Vias de financiamento indicativas para práticas deste tipo — verifique sempre os avisos abertos e as regras de elegibilidade de cada programa.

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Fontes de dados

De onde foi obtida a informação desta prática, e quando.

Anexos

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