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Buena práctica Importada

AI4InclusiveEducation — el currículo cívico de IA de La Scientothèque para jóvenes desfavorecidos en Bruselas

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La ONG bruselense La Scientothèque desarrolla AI4InclusiveEducation, con Erasmus+ SteamCity, para enseñar a jóvenes desfavorecidos de 10-18 años a cuestionar la privacidad de datos y el sesgo algorítmico mediante casos locales. La UNESCO la reconoció en 2025, con más de 6.000 alumnos y 300 docentes.

6,000+ learners
Estudiantes alcanzados (n/a)
300+ teachers
Docentes alcanzados (n/a)
86 entries (4 laureates, 50+ countries)
Candidaturas consideradas para el Premio King Hamad de la UNESCO (2025)
AI4InclusiveEducation — el currículo cívico de IA de La Scientothèque para jóvenes desfavorecidos en Bruselas

Detalles

Madurez
Piloto
Promotor
La Scientothèque ASBL (Erasmus+ SteamCity consortium)
Período
Erasmus+ SteamCity project; recognized by UNESCO 2025
Región (NUTS)
BE10
Palabras clave
AI literacy, civic education, inclusion, STEAM

Contexto

AI4InclusiveEducation es un programa de educación cívica gestionado por La Scientothèque, una organización sin ánimo de lucro (ASBL) con sede en Bruselas y alojada en el Experimentarium de Física de la ULB, cuya misión es reducir la desigualdad social mediante actividades de divulgación STEAM. Desarrollado dentro del consorcio Erasmus+ SteamCity, financiado por la UE, el programa lleva educación en IA a jóvenes de 10 a 18 años de comunidades desfavorecidas.

Actividades

En lugar de enseñar la IA como una materia puramente técnica, el currículo ancla conceptos como la privacidad de datos, el sesgo algorítmico y la desinformación en cuestiones cívicas locales — gobernanza y movilidad, entre otras — y se distribuye como módulos de aprendizaje de acceso abierto en francés y neerlandés, con materiales de apoyo publicados abiertamente en GitHub.

Resultados

La UNESCO nombró a AI4InclusiveEducation uno de los cuatro galardonados del Premio King Hamad Bin Isa Al-Khalifa 2025, seleccionado entre 86 candidaturas de más de 50 países, y atribuyó al programa haber llegado a más de 6.000 estudiantes y 300 docentes.

Conclusiones

Al igual que con los demás galardonados, estas son cifras de participación y no una evaluación independiente de resultados de aprendizaje, y la continuidad depende de más financiación Erasmus+ o de financiación europea posterior más allá del ciclo actual del proyecto.

Implementación
Coste indicativo
Bajo (< 50 000 €) — Funded through the Erasmus+ SteamCity consortium grant; no separate budget figure specific to AI4InclusiveEducation was found.
Tiempo hasta resultados
Medio (1–3 años) — Delivered within the Erasmus+ SteamCity project cycle; recognised by UNESCO in 2025.
Personal y competencias
La Scientothèque ASBL (Brussels non-profit, hosted at ULB's Physics Experimentarium), Erasmus+ SteamCity consortium partners, Participating teachers delivering open-access modules

Condiciones para el éxito

  • Anchoring abstract AI-ethics concepts (data privacy, algorithmic bias, misinformation) in concrete local civic issues learners already recognise.
  • Open-access modules in the learners' own languages (French and Dutch), published openly on GitHub.
  • EU consortium funding (Erasmus+ SteamCity) providing initial development resources.

Modos de fallo comunes

  • Continuity depends on further Erasmus+ or follow-on EU funding beyond the current project cycle, with no confirmed funding secured past it.

Habitualmente financiado por

Erasmus+

Vías de financiación indicativas para prácticas de este tipo: compruebe siempre las convocatorias vigentes y las reglas de elegibilidad de cada programa.

¿Usted implementa esta práctica? Reivindíquela — los implementadores verificados obtienen un contacto público en la página y pueden proponer correcciones.

Fuentes de datos

De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.

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