Desde 2023, centros de FP lituanos usan ChatGPT para redactar currículos de TI y preparar materiales. Un estudio de la OCDE (2026) concluye que la adopción es individual e informal, sin estrategia institucional ni plataforma de IA compartida.
Detalles
Madurez
Piloto
Promotor
Vilnius Technology and Engineering Training Centre; Karalius Mindaugas VET Centre; Qualifications and VET Development Centre (KPMPC)
Período
2023–2025
Región (NUTS)
LT01
Palabras clave
vocational education, curriculum development, public administration
Contexto
Desde 2023, el personal del Centro de Formación Tecnológica y de Ingeniería de Vilna y del Centro de Formación Profesional Karalius Mindaugas, en Lituania, ha utilizado ChatGPT de manera informal para elaborar planes de estudio de TI, estructurar contenidos y preparar descripciones de tareas.
Resultados
Un estudio de caso de la OCDE de 2026 concluye que el uso de la IA sigue siendo individual y puntual, sin estrategia institucional, formación sistemática ni una plataforma compartida.
Implementación
Coste indicativo
Bajo (< 50 000 €)
Tiempo hasta resultados
Corto (< 1 año)
Personal y competencias
VET centre teaching staff (self-directed), Qualifications and VET Development Centre (KPMPC)
Condiciones para el éxito
formal institutional AI-use strategy and training
a shared AI platform across VET centres
Modos de fallo comunes
adoption is uneven across institutions and regions, limited by absent formal training
Vías de financiación indicativas para prácticas de este tipo: compruebe siempre las convocatorias vigentes y las reglas de elegibilidad de cada programa.
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