LOLA — Chatbot administrativo de IA para admisiones en la Universidad de Murcia
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Tailandia · Phra Nakhon Si Ayutthaya · Ver el perfil de Tailandia
Investigadores de la RMUTSB, en Tailandia, crearon un chatbot de PLN en la popular aplicación de mensajería LINE para responder preguntas de candidatos sobre admisión y matrícula, reportando un 97% de precisión técnica y un 92% de satisfacción en una prueba de usabilidad revisada por pares con 100 estudiantes —un pequeño proyecto piloto de una sola institución, no una implementación a gran escala comprobada.
Ante la escasez de personal en las oficinas de admisión, los investigadores Nontachai Singhuang y Parinya Natho, de la Rajamangala University of Technology Suvarnabhumi (RMUTSB), desarrollaron un chatbot de PLN/aprendizaje automático para responder preguntas de candidatos sobre admisiones, matrícula y orientación educativa general, implementado en LINE —la aplicación de mensajería dominante en Tailandia— para que los solicitantes pudieran acceder a través de un canal que ya usan a diario.
El equipo evaluó el chatbot mediante un estudio de métodos mixtos que combinó una evaluación de precisión técnica y una prueba de usabilidad con 100 estudiantes. La evaluación de precisión reportó un 97% de exactitud con una puntuación F1 de 82%, y la prueba de usabilidad registró una tasa de satisfacción del 92% entre los estudiantes que lo usaron. El estudio, publicado como artículo revisado por pares en la Conferencia Internacional IEEE de Cibernética e Innovaciones de 2025, presenta la herramienta como una forma de bajo costo de ofrecer a los solicitantes respuestas personalizadas y rápidas a sus preguntas de admisión, sin aumentar proporcionalmente el personal administrativo.
Se trata de una evaluación legítima y revisada por pares, con cifras reales reportadas, pero debe leerse como un modesto proyecto piloto de investigación de una sola institución: la muestra de la prueba de usabilidad fue de 100 estudiantes, y no hay información disponible sobre si el chatbot se ha implementado desde entonces en toda la universidad a lo largo de varios ciclos de admisión, ni sobre resultados a más largo plazo, como cambios en el volumen de solicitudes o reducción de la carga de trabajo del personal.
Los detalles de implementación (coste, plazo, personal, condiciones para el éxito) aún no están disponibles para esta práctica.
De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.
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