Vietnam pone a prueba un currículo nacional obligatorio de alfabetización en IA de 1º a 12º grado

El Ministerio de Educacion y Formacion (MOET) de Vietnam ha elaborado un marco nacional para llevar la educacion en inteligencia artificial a todas las aulas, de 1o a 12o grado, tras dos encuestas de referencia realizadas por el propio MOET a estudiantes y docentes.

El plan de estudios se basa en cuatro ejes obligatorios -pensamiento centrado en las personas, etica de la IA, tecnicas y aplicaciones de IA, y diseno de sistemas de IA- impartidos en tres niveles de competencia: familiarizacion para primaria, habilidades basicas en secundaria inferior, y trabajo de diseno centrado en el analisis critico en secundaria superior.

Tras la formacion docente en diciembre de 2025, el piloto se desarrollo en escuelas seleccionadas entre diciembre de 2025 y mayo de 2026 bajo tres modelos de implementacion (integracion en asignaturas existentes, temas independientes y clubes experienciales), dejando la implementacion flexible a la capacidad local, y el MOET reviso los resultados del piloto en junio de 2026 para perfeccionar el marco antes de una implementacion mas amplia.

Las encuestas de referencia previas al piloto encontraron que el 87% de mas de 11.000 estudiantes encuestados ya conocia las aplicaciones de la IA en la educacion (aunque citando habilidades limitadas, equipamiento inadecuado y orientacion insuficiente del profesorado como barreras), y que el 76% de unos 35.000 docentes encuestados ya habia usado IA en el aula, con alrededor del 70% mostrando opiniones positivas, matizadas por preocupaciones sobre precision, privacidad de datos y la erosion de la interaccion humana.

Hasta la fecha de publicacion, no se habian publicado datos de resultados de aprendizaje verificados de forma independiente procedentes del propio piloto, solo las encuestas de referencia previas y la revision interna del propio ministerio, antes de una implementacion nacional prevista para los proximos cursos escolares.