Ce qui fonctionne — Kazakhstan
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Aperçu des données probantes — Kazakhstan
Kazakhstan has pursued multiple large-scale digital and AI-education initiatives in recent years. The Orleu/UNESCO-IITE micro-certification reached 324,000 teacher registrations with a 78% completion rate by November 2025, while national AI-in-education standards covering 4.1 million pupils were approved for 2025–2029, with over 3,000 teachers completing CPD by September 2025. Beyond education, the Digital Family Card system has mapped all 5.9 million families and proactively delivered 2.2 million+ social services since January 2023, and an earlier Digital Kazakhstan programme (2018–2022) trained 686,000 people in basic digital skills and lifted the country's UN E-Government Development Index rank from 39th to 28th, though a state audit identified 46.5 billion tenge in inexpedient spending. However, none of these practices yet report independent evidence of whether these interventions changed classroom practice, student learning outcomes, or measurable improvements in citizen digital skills or social outcomes.
Établi à partir de : Orleu / UNESCO-IITE National Generative-AI Micro-Certification for Teachers (Kazakhstan) · Kazakhstan National AI in Education Standards 2025–2029 · Digital Family Card — Kazakhstan's AI-driven proactive social protection targeting · Digital Kazakhstan: Digital Literacy & E-Government Access Programme · Write & Improve at SDU University — A Kazakhstani Classroom Trial of AI vs Teacher Writing Feedback · Kazakhstan Women's Entrepreneurship Development Centres — Generation Equality Commitment · Kazakhstan's Combined 30% Quota for Women, Youth & Persons with Disabilities on Party Lists — A Cautionary Case · Altyn Dala Conservation Initiative — Saiga Antelope & Steppe Recovery (Kazakhstan)
Généré uniquement à partir des pratiques citées de ce territoire. Vérifiez toujours les sources liées. · Actualiser
Points forts et points faibles par rapport aux pairs
Points forts
Evaluation evidence +0,657
Biodiversity — conservation / improvement, evidenced +0,45
Teacher capability & pedagogy +0,298
Documented learning +0,272
Demonstrated reach +0,26
Transparency, ethics & data protection +0,194
Evidence of learning impact +0,117
Scalability beyond pilot +0,111
Points faibles
Fire resilience — risk reduction, evidenced -0,095
Transferability / demonstrated replication -0,105
Governance, capability & sustainability -0,134
Sustainability -0,145
Curator validation -0,25
Innovation level -0,255
Evidence of impact / measured public value -0,265
Effectiveness -0,311
Evaluated outcomes -0,337
Carbon — sequestration / storage, evidenced -0,391
Gender-mainstreaming embedding -0,402
Achievement / evidence -0,427
Efficiency -0,517
Water & soil — retention, infiltration, erosion control -0,519
Impact on gender equality -0,827
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