Good practice

wITches

République tchèque · Prague · Local · Voir le profil de République tchèque

Le projet wITches a été créé pour augmenter l'intérêt des enfants pour les STEM et enseigner aux garçons et aux filles à coopérer sur des projets techniques. Les ateliers wITches s'adressent aux débutants, et l'objectif principal est d'élargir les horizons des élèves en programmation, électronique et robotique. C'est import

11-13 %

Étudiantes à l'Université technique tchèque (15 dernières années)

4 to 16 students

Croissance de l'équipe de bénévoles de wITches

Détails

Promoteur: Czech Technical University in Prague, Faculty of Electrical Engineering — site web
Type: Service
Statut: Ongoing
Groupes cibles: Marginalised young people and children, People with disabilities
Personnes atteintes: 941
Période: 2016-01-15
Mots-clés: STEM, programming, robotics, fun, women

Contexte

wITches opère en République tchèque, où le programme scolaire n'inclut ni la programmation ni la robotique, et où les cours de physique privilégient la théorie au détriment de la pratique. La représentation des femmes parmi les étudiants de l'Université technique tchèque a fluctué autour de seulement 11 à 13 % au cours des 15 dernières années, et les enfants issus de familles sans culture technique, sans solides connaissances en maths/physique, ou sans enseignant du primaire particulièrement impliqué, ont beaucoup plus de mal à accéder à un environnement technique dès l'enfance.

Objectifs

Le projet vise à élargir les horizons des enfants de 10 à 15 ans en programmation, électronique et robotique grâce à une approche ludique et pratique plutôt que purement théorique, dans l'espoir qu'une exposition positive précoce incite davantage d'étudiants à se lancer dans des études d'ingénierie. Un second objectif, parallèle, est de rassembler et de soutenir les femmes au sein même de la Faculté de génie électrique.

Activités

wITches est entièrement géré par un groupe d'étudiantes qui est passé de quatre fondatrices à 16 étudiantes issues de trois filières universitaires, enseignant aux plus jeunes enfants à l'aide d'outils pratiques tels que des robots LEGO, des kits d'électronique Boffin, des Micro:bit, et la programmation de jeux simples avec Scratch. En 2019, le groupe a organisé des ateliers utilisant ces outils ainsi que des séances dans des foyers pour enfants, et il participe à des événements de sensibilisation publique tels que la Makers Faire, la Science Fair et la Museum Night.

Conclusions

Le projet est financé grâce au soutien de la Faculté de génie électrique de l'Université technique tchèque et indique avoir mené une évaluation, bien qu'aucune méthodologie d'évaluation ni aucun résultat ne soit décrit dans les documents disponibles. La conviction centrale des organisatrices -- qu'une exposition précoce, pratique et agréable aux STIM augmentera le nombre d'étudiants qui se porteront ensuite candidats à des études d'ingénierie -- demeure une hypothèse sous-jacente plutôt qu'un résultat mesuré.

Mise en œuvre

Coût indicatif: Low (< €50k)
Délai jusqu’aux résultats: Short (< 1 year)
Personnel et compétences: all-female student volunteer group (grew from 4 founders to 16 students across 3 university programmes), supported by the Faculty of Electrical Engineering of the Czech Technical University

Conditions de réussite

young, female near-peer instructors act as relatable role models for children
hands-on, fun-first teaching approach (robots, electronics kits, games) rather than pure theory
faculty funding and institutional support for sustainability